У статті за результатами психологічного аналізу суб’єктивних чинників
обґрунтовано нестандартні ситуації, в яких опиняються тренери. Виявлено
вплив суб’єктивних чинників на прийняття тренером управлінських рішень в
умовах екстремальної ситуації, а також встановлено професійно значущі для цього якості, риси, властивості.
У статті описано деякі аспекти оволодіння стресовою ситуацією
студентами вузів різного профілю та курсантами, поверхнево розглянуто проблему оцінки особистісних факторів, які впливають на процес травматизації і посттравматичної адаптації, а також вказано
на роботи, в яких досліджувались методики саморегуляції психічного стану.
