Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4aff63d0-7900-40d8-8849-971af1471358
Browse
2 results
Search Results
Item Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови на початковому етапі засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Скакун, Марина Віталіївна; Скакун, М. В.; Skakun, M. V.Наукова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, резюме, списку використаних джерел (72 найменування) та додатків. Загальний обсяг роботи становить 88 сторінок. У дипломному дослідженні висвітлено актуальність використання комп’ютерних технологій на занятті з іноземної мови, розглянуто шляхи формування позитивної мотивації у студентів до вивчення іноземних мов за допомогою застосування інформаційно-комунікаційних технологій, проаналізовано особливості формування лексичної компетентності студентів на початковому етапі вивчення мови, розглянуто та описано комп’ютерні програми для вивчення німецької мови на початковому етапі, проведено дослідно-експериментальну перевірку ефективності використання сучасних комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови та проаналізовано результати.Item Формування діалогічної мовленнєвої компетентності учнів початкової школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дипломна робота(2019) Кучер, Марина Ігорівна; Кучер, М. И.; Kucher, M. I.Нині методики вивчення іноземних мов мають тенденцію переходити до інтерактивного навчання. Інтерактивні технології викладання іноземних мов у початковій школі як інтегрована система навчальних процесів розглядаються в нашій дипломній роботі. Вони забезпечують найбільш ефективне використання обраних інтерактивних моделей засобів та форм викладання іноземних мов, враховуючи індивідуальні особливості учнів, що досягають належного рівня комунікативної компетентності з іноземної мови. На сьогоднішній день використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках іноземної мови в початкових класах відіграє важливу роль. Це забезпечує новий підхід до навчання сучасних учнів, що робить урок більш інтерактивним та легким для запам’ятовування. Межі між учителем та учнем мають менший сенс при інтерактивному навчанні. Сучасна система освіти потребує вдосконалення методів навчання, щоб змінити тенденції та освіту. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати використання інформаційно-комунікаційних технологій для формування іншомовної компетентності в учнів початкової школи. Наукова робота складається з двох основних частин. Перша присвячена вивченню теоретичних основ інтерактивних методів навчання. У другій частині представлена система інтерактивних методів розвитку комунікативної компетентності в початковій школі.