Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/38e59404-7c0f-4d24-8a52-af4ae61f82a1
Browse
2 results
Search Results
Item Бандура в музичній культурі України XX-XXI століття: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Гнатюк, Олена ВасилівнаУ дипломній роботі - висвітлено стан вивчення проблеми розвитку бандурного мистецтва в науковому дискурсі на основі існуючої джерельної бази та зроблено висновок про те, що бандурне мистецтво України та за її межами ще не отримало ґрунтовної системної розробки у сучасному мистецтвознавстві; - досліджено історичну генезу розвитку бандурного мистецтва та виконавства України від першовитоків до XXI столітя, зокрема, ’ясовано, що у ті часи паломництво належало до числа найпопулярніших аскетичних подвигів, а український рух мандрівних старців-співців мав певну схожість і з пізнішим мандрівним рухом суфіїв-дервішів у Туреччині (колишній Візантії);- уточнено сутність ключових дефініцій «бандура» - як одного із найдавніших українських народних струнно-щипкових музичних інструментів, «бандурне мистецтво» - як мистецтво бандурної гри, «бандурництво» - як окреме явище національної культури, пов’язане зі специфікою музикування на бандурі; - подано змістову характеристику професійній бандурній освіті в Україні, що мала стрімкий розвиток, проте потребувала постійного удосконаленя, переосмислення методик, більш глобального поглиблення в історію розвитку бандурництва як феномену Української культури; - охарактеризовано особливості аматорського бандурного мистецтва в системі музичної культури української діаспориXX-XXI століть, професійно-виконавську діяльність видатних бандуристів України. Отже, творча діяльність бандуристів сприяла збереженню й утвердженню українських національних засад бандурного мистецтва в умовах іноетнічного оточення на рівні традицій виконавства, репертуару.Item Формування духовних цінностей учнів підліткового віку засобами українського музичного фольклору: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Гнатюк, Олена Василівна; Гнатюк, Е. В.; Hnatyuk, O. V.У магістерському дослідженні запропоновано новий підхід до вирішення актуальної проблеми формування духовних цінностей школярів підліткового віку засобами українського музичного фольклору, що відображений в теоретичному обґрунтуванні педагогічних умов та методики досліджуваного процесу. Досліджено теоретичні засади формування духовних цінностей засобами українського музичного фольклору. Автором уточнено зміст ключової дефініції дослідження «духовні цінності» як особистісні якості людини, які своєрідно, у контексті культурно-історичних ідеалів людства, спонукають, регулюють індивідуальні вчинки і поведінку учнів підліткового віку. На основі особистісно-орієнтованого та компетентнісного підходів обґрунтовано педагогічні умови: - створення відповідного культурно-виховуючого фольклористичного середовища; - використання духовно-виховного потенціалу уроків музичного мистецтва з використанням фольклорної музичної спадщини українського народу. Визначено і схарактеризовано рівні сформованості духовних цінностей школярів підліткового віку (високий, середній, низький). З’ясовано, що причиною недостатнього рівня сформованості духовних цінностей учнів є відсутність відповідної методики, педагогічних умов, неефективність змісту, форм і методів відповідної роботи; формалізм; відсутність інноваційних наукових підходів