Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Серія "Педагогіка і психологія"
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/13085c7e-f4c4-4548-87d5-8ec8023378da
Browse
2 results
Search Results
Item Методичні аспекти реалізації міжпредметних зв’язків на уроках математики в початковій школі(Вінниця : Твори, 2020) Хом’юк, І. В.; Родюк, Н. Ю.; Хом’юк, В. В.У статті розкрито зміст міжпредметних зв’язків на уроках математики, використання яких зумовлено цілісністю системи початкової освіти та водночас взаємозв’язком предметних та ключових компетентностей. З’ясовано, що практично орієнтовані задачі розкривають зв’язок математики з іншими предметами. Презентовано цікаві методи та прийоми роботи з молодшими школярами на уроках математики. Визначено, що конструювання інтегрованих уроків із встановленням міжпредметних зв’язків мають на меті спресувати споріднений матеріал кількох предметів навколо однієї теми. Запропоновано забезпечення міжпредметних зв’язків за допомогою проєктних технологій на уроках математики та наведено тематику відповідних проєктів.Item Використання технології змішаного навчання на заняттях з вищої математики в технічних ЗВО(Вінниця : ВДПУ, 2020) Хом’юк, І. В.; Khomyuk, I. V.; Кирилащук, С. А.; Kyrylashchuk, S. А.; Хом’юк, В. В.; Khomyuk, V. V.У статті розкрито зміст змішаного навчання, яке більшість ЗВО для забезпечення належної якості вищої освіти почали використовувати в освітньому процесі. Проаналізовано моделі змішаного навчання, які використовують для навчання студентів у технічних ЗВО. Презентовано деякі моделі змішаного навчання під час вивчення вищої математики студентами факультету інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії ВНТУ. Запропоновано для реалізації освітнього процесу в дистанційній формі використовують електронну систему управління освітнім процесом і підтримки методичної та наукової роботи JetIQ та інші платформи для дистанційного навчання. Авторами наведено деякі шляхи контролю за результатами змішаного навчання студентів вищої математики.