Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
3 results
Search Results
Item Технологія перетворення енергії в змісті технологічної освіти школярів(Умань: Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини, 2023) Ярмілко, А. В.; Іванчук, A. V.; Yarmilko, A. V.; Ivanchuk, A. V.У статті розглянуто можливості використання інформації про привід робочої машини для формування в студентів загального уявлення про машину. Обґрунтовано світоглядну сутність технічних знань про базові технічні явища передачі механічного руху на відстань, зміни кінематичних параметрів механічного руху, зміни силових параметрів механічного руху.Item Різні аспекти поняття про машину(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Ярмілко, А.В.; Yarmilko, A.V.Розглянуто проблему неефективності машинознавчих знань майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Розкрито її причину, породжену нехтуванням різними аспектами поняття «техніка» і «машина». Запропоновано новий зміст машинознавчих знань, релевантний задачам технологічної освіти учнів. Розглянуто в якості базового поняття нового змісту машинознавчих знань технологію перетворення енергії.Item Вдосконалення змісту курсової роботи з навчальної дисципліни "Робочі машини" для майбутніх учителів технологій(Гельветика, 2023) Іванчук, А. В.; Марущак, О. В.; Красильникова, І. В.; Ivanchuk, A. V.; Maryshchak, O. V.; Krasylnykova, I. V.У статті обґрунтовано потребу внесення змін до структури і змісту курсової роботи з навчальної дисци пліни «Робочі машини» для майбутніх учителів технологій. Вперше розкрита можливість формування загально го уявлення студентів про машину на основі використання у функціональному описі редуктора інформації про базові технічні явища робочих машин. Сутність характеру вдосконалення структури і змісту курсової роботи з навчальної дисципліни «Робочі машини» розкрита на основі аналізу мети машинознавчої підготовки студентів як компонента їхньої фахової компетентності. Висвітлено протиріччя між фактичним змістом завдань курсо вої роботи, на основі яких формується конструкторська компетентність студентів із машинобудування та її нерелевантністю щодо змісту фахової діяльності майбутнього вчителя технологій. Основна ідея запропонова них змін структури і змісту курсової роботи з навчальної дисципліни «Робочі машини» полягає у запровадженні елементів навчальної дослідницької діяльності. Елементи навчальної дослідницької діяльності студентів орга нізовують за допомогою наративного методу при розкритті смислів передачі, перетворенні і трансформації механічної енергії в редукторі. Розкриття студентами смислів передачі, перетворення і трансформації меха нічної енергії в редукторі відбувається шляхом розробки наративів з використанням у їхньому змісті знань з математики і фізики. Принципова можливість формування загального уявлення студентів про машину на основі розкриття сутності базових технічних явищ в редукторі обумовлена фрактальністю зазначених феноменів. До змісту пояснювальної записки необхідно добавити декілька параграфів із розробленими студентами наратива ми, в яких будуть розкриті смисли базових технічних явищ машин у рамках знань про редуктор як базовий вузол приводу робочої машини. З метою зменшення трудомісткості виконання студентами графічної частини курсо вої роботи рекомендується замінити складальне креслення редуктора на складальне креслення його механічної передачі, а також відмовитися від необхідності виконання робочих креслень базових деталей редуктора.