Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
3 results
Search Results
Item Аспекти проектування особистості педагога професійного навчання в сучасних умовах(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Цвілик, С.Д.; Tsvilyk, S.D.; Камінська, І.В.; Kaminska, I.V.; Шевчук, Ю.С.; Shevchuk, Yu.S.У статті йдеться про окремі аспекти проектування особистості педагога професійної освіти в сучасних умовах. Встановлено, що в сучасних умовах гостро актуалізовано необхідність перегляду комплексу загальних і фахових компетентностей, змістових і процесуальних характеристик діяльності педагога в умовах особистісно-орієнтованого, компетентнісного й системного підходів, гуманізації, технологізації, інформатизації, інтеграції та інших тенденцій розвитку педагогічної освіти. Зміни обумовлені інноваційністю та інтеграційними процесами науки, виробництва, соціально-економічної і культурної сферами суспільства; розвитком фундаментальних і прикладних досліджень; неухильним наближенням вітчизняної професійної освіти до світових освітніх стандартів.Item Кваліметричне оцінювання рівня навчальних досягнень учнів професійної школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Цвілик, С.Д.; Tsvilyk, S. D.; Богута, Ю.А.; Boguta, Yu.A.; Камінська, І.В.; Каминская, И.В.; Kaminska, I.V.Стаття присвячена проблемі напрацювання ефективної системи моніторингу якості професійної освіти. Встановлено, що стратегічні прорахунки у визначенні змісту та основних напрямів освітньої політики на різних рівнях управління освітньою системою зумовлені незадовільним рівнем інформаційного забезпечення процесу управління, що не дає можливості прогнозувати динаміку та основні тенденції в розвитку освітньої системи, готувати науково обґрунтовані рекомендації щодо прийняття ефективних управлінських рішень із метою поліпшення ефективності функціонування освітньої галузі. Запропоновано застосування кваліметричного підходу до вимірювань якості професійної підготовки.Item Кваліметричне оцінювання рівня навчальних досягнень учнів професійної школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Цвілик, С.Д.; Tsvilyk, S. D.; Богута, Ю.А.; Boguta, Yu.A.; Камінська, І.В.; Каминская, И.В.; Kaminska, I.V.Стаття присвячена проблемі напрацювання ефективної системи моніторингу якості професійної освіти. Встановлено, що стратегічні прорахунки у визначенні змісту та основних напрямів освітньої політики на різних рівнях управління освітньою системою зумовлені незадовільним рівнем інформаційного забезпечення процесу управління, що не дає можливості прогнозувати динаміку та основні тенденції в розвитку освітньої системи, готувати науково обґрунтовані рекомендації щодо прийняття ефективних управлінських рішень із метою поліпшення ефективності функціонування освітньої галузі. Запропоновано застосування кваліметричного підходу до вимірювань якості професійної підготовки.