Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
13 results
Search Results
Item Використання засобів 3D-друку для реалізації STEM-орієнтованого навчання технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.; Савлук, В. М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.; Свята, М. В.; Святая, М. В.; Svyata, M. V.У статті проаналізовано дидактичні можливості технологій 3D-друку як засобу STEM-освіти, їх використання на уроках технологій та в процесі організації науково-технічної творчості.Item Проблеми індивідуалізації навчання креслення засобами комп’ютерних технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.; Музика, О. Р.; Музыка, Е. Р.; Muzyka, O. R.; Кирилюк, О. І.; Кирилюк, О.; Kyrylyuk, O. I.У статті розглядаються проблеми індивідуалізації навчання креслення учнів середньої і професійної школи засобами комп’ютерних технологій. Встановлено, що комп’ютерне навчання креслення учнів як середньої, так і професійної школи призначене для глибшого освоєння графічних знань та формування графічних ключових і предметних компетентностей учнів , а також для самостійного його освоєння. Такий підхід до користування комп’ютерною системою моделювання систематизує процес самонавчання, оскільки учень для правильного виконання поставленого завдання має постійно працювати за наступною схемою: завдання – комп’ютерне навчання теми – інформація з теми завдання – автоматизований контроль – відповідь – результат (за умов одержання негативного результату – інформація з теми завдання).Item Переваги та недоліки використання комп’ютерного тестування у процесі вивчення технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.; Матієнко, В. Л.; Матиенко, В. Л.; Matiyenko, V. L.У статті розглянуто основні характеристики, переваги та недоліки використання засобів автоматизованого тестового контролю знань студентів у процесі вивчення технологій.Item Технологічна STEM-освіта: сутність та перспективи реалізації(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.; Багрій, Д. С.; Bagriy, D. S.; Тихолаз, Д. В.; Tikholaz, D. V.Статтю присвячено обґрунтуванню ролі та місця трудового навчання та технологічної освіти у реалізації STEM-навчання з огляду на мету і завдання освітньої галузі «Технології».Item Обґрунтування компетентнісної графічної підготовки вчителя трудового навчання та технологій і викладача професійної освіти засобами матричного моделювання(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.У статті розглядаються проблеми компетентнісної графічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій і викладачів професійної освіти. За умов застосування теоретичних засад компетентнісного підходу та визначення наступності у змісті графічної підготовки у вищому закладі освіти, спираючись на актуальні дослідження та практичні рекомендації створено матрицю наступнісно-компетентнісного навчання нарисної геометрії і креслення як систему формування загальних і фахових компетентностей, спроектовано навчальну мобільність і групову співпрацю педагогів та студентів для ефективного досягнення освітніх цілей. Встановлено, що наступнісно-компетентнісний аналіз структури й інформаційного наповнення змісту графічних дисциплін засобами матричного моделювання дає можливість оптимізувати графічну підготовку вчителя трудового навчання та технологій та викладача професійної освіти. Одним з проявів такого процесу є оновлення й коригування змісту навчання графічних дисциплін у ВЗО, визначення умов формування технічного і просторово-об’єктного мислення. Запропонована матриця наступнісно-компетентнісного навчання нарисної геометрії і креслення відображає психологічні закономірності сприймання і засвоєння навчального матеріалу, формування графічних компетентностей майбутніх фахівців.Item Проектування та виготовлення інтер’єрних ляльок з використанням засобів інформаційних технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Якубівська, Н. Л.; Якубовская, Н. Л.; Yakubivska, N. L.; Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shymkova, I. V.Метою публікації є аналіз педагогічних можливостей використання програмного забезпечення для дизайну іграшок під час розробки і реалізації дизайн-проекту сучасної інтер’єрної ляльки.Item Реалізація проектної технології навчання у процесі графічної підготовки за допомогою хмарних сервісів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Мідяна, Л. М.; Мидяна, Л. Н.; Midiana, L. M.; Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shymkova, I. V.У статті розглядаються питання реалізації групової проектної дизайн-діяльності майбутніх учителів трудового навчання і технологій за допомогою хмарних сервісів як засобу розвитку проектно-дизайнерських умінь та активізації професійної соціалізації майбутнього фахівця.Item Використання онлайн-інструментів графічного дизайну в процесі графічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Катеринчук, В. М.; Катеринчук, В. Н.; Katerinchuk, V. M.; Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shymkova, I. V.У статті проаналізована проблема використання хмарних технологій у графічній підготовці майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Окреслено можливості використання хмарних засобів у творчій діяльності. Акцентується увага на можливостях використання технології SaaS (програмне забезпечення як послуга) в дизайн-освіті.Item Інтер’єрна лялька як вид сучасної творчості у професійній підготовці вчителя трудового навчання і технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shymkova, I. V.; Якубівська, Н. Л.; Якубовская, Н. Л.; Yakubivska, N. L.У статті розглядаються особливості проектування та виготовлення інтер’єрних ляльок як засобу розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів трудового навчання і технологій при вивченні дизайну та декору інтер’єру.Item Застосування інформаційно-освітніх середовищ у професійній підготовці майбутніх учителів трудового навчання і технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shymkova, I. V.; Касярум, І. С.; Касярум, И. С.; Kasyarum, I. S.; Сметанський, А. Л.; Сметанский, А. Л.; Smetansky, A. L.В статті розглядаються особливості інформаційно-освітнього середовища, побудованого на основі автоматизованої системи управління навчанням, виявляються її педагогічні можливості. Досліджується дидактичний потенціал систем управління навчанням як технологічної основи інформаційно-освітнього середовища.