Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
3 results
Search Results
Item Технічні знання у змісті фахової підготовки майбутніх учителів технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Гопало, Т.С.; Нopalo, T.S.У статті розкрито проблему використання технічних знань для формування технічної грамотності учнів. Акцентовано увагу на автономності вивчення майбутніми вчителями технологій навчальних дисциплін циклу загальнотехнічної підготовки та девальвацію технічних знань на практиці при виконанні навчальних проєктів з об’єктами проектування декоративно-ужиткового спрямування. Схарактеризовано методологічні підходи до вирішення проблеми практичного використання технічних знань. Основними з них є: компетентнісний підхід, дослідницькі проекти, концептуальне технічне мислення, уявлення про загальні основи техніки. Розкрито сутність базових технічних явищ, на основі яких відбуватиметься інтеграція природничо-наукових і технічних понять.Item Аспекти поняття технічної грамотності(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Гопало, Т.С.; Hopalo, T.S.У статті розкрито методологічні підходи до формування технічної грамотності. Уточнено сутність поняття «загальна технічна грамотність» та його місце в оцінці рівнів сформованості цієї особистісної якості. Визначено роль приводу робочої машини в систематизації базових технічних знань технічної грамотності.Item Формування вміння читати графічні зображення у гуртку «Ракетомоделювання»(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Фльорко, С.Ю.; Florko, S.Yu.; Гопало, Т.С.; Hopalo, T.S.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.У статті розглядається проблема формування початкової графічної грамотності школярів у гуртку технічного спрямування. Встановлено, що прийоми читання креслень забезпечуватимуть формування початкової графічної грамотності школярів, якщо вони будуть компонентом навчального наративу інтегрованого природничо-графічного змісту.