Кафедра фізичного виховання
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0186e7ff-d44d-4cc0-a0f7-071b90cf178f
Browse
8 results
Search Results
Item Проблемні питання фізичного виховання та їх вирішення в сучасних умовах.(2023) Селезньова, В.О.Наразі, ефективність процесу фізичного виховання студентів факультативних груп досить низька. Серед чинників, що стримують фізичну активність студенток, треба назвати, в першу чергу, недостатню кількість годин, яка відведена для дисципліни «Фізичне виховання» у вищому навчальному закладі освіти.Item Дослідження мотивів, що спонукають учнів до занять фізичною культурою.(2023) Лобашевський, В.В.У даній статті визначено мотивацію й інтерес дівчат основної школи до занять фізичною культурою й спортом. У ході проведених досліджень отримані результати дозволили намітити шляхи підвищення мотивації школярів до занять фізичною культурою й спортом.Item Фізичне виховання як запорука здорового способу життя для студентів.(2023) Андрієнко, Е. І.Головним завданням національної освіти – виховання молоді з відповідальним ставленням до власного здоров’я. Основним чинником розвинутої гармонійної особистості є фізичне виховання. Завдяки цьому чиннику людина зосереджує всі внутрішні ресурси організму для досягнення поставленої мети, підвищує продуктивність праці.Item Дослідження функціонального стану студентів 1 курсу ВДПУ, які займаються у факультативних групах і секціях спортивного виховання(2019) Мельничук, М. П.; Черниш, М. С; Яцко, В. В.; Мельничук, Н. П; Черныш, М. С.; Яцко, В. В.; Melnychuk, M. P; Chernysh, M. C; Yatsko, V. V.У статті показані результати досліджень функціонального стану студентів факультативних груп і секцій спортивного виховання. Одержані дані свідчать про низький рівень функціонального стану і фізичної працездатності студентів факультативних груп. Запропоновані шляхи підвищення рівня функціонального стану студентів. Підтверджено переваги секційної форми організації освітнього процесу з фізичного виховання.Item Можливості корекції фізичного здоров’я студентської молоді(Вінниця: ВДПУ, 2018-01-30) Коваль, В. А.; Брезденюк, О. Ю.; Коваль, В. А.; Брезденюк, А. Ю.; Koval, V. A.; Brezdeniuk, O. Yu.У статті розглянуто можливості удосконалення фізичного здоров’я студентської молоді. Встановлено, що ефективними засобами корекції фізичного здоров’я студентів є бігові навантаження.Item Компонентний склад маси тіла як фактор впливу на фізичний стан студентської молоді(Вінниця: ВДПУ, 2019-01-30) Машталяр, І. А.; Брезденюк, О. Ю.; Машталяр, И. А.; Брезденюк, А. Ю.; Mashtalyar, I. A.; Brezdeniuk, O. Yu.У статті розглянуто вплив компонентного складу маси тіла на функціональні можливості студентської молоді. Встановлено, що одним із чинників який впливає на фізичний стан студентів є кількісний вміст жирового та м’язового компонентів їх маси тіла.Item Можливості удосконалення фізичної підготовленості студентів засобами фізичного виховання(Вінниця: ВДПУ, 2019-01-30) Брезденюк, О. Ю.; Жир, М. О.; Брезденюк, А. Ю.; Жир, М. О.; Brezdeniuk, O. Yu.; Zhyr, M. O.У статті висвітлено можливості удосконалення фізичної підготовленості студентів. Встановлено, що ефективними засобами покращення якісних параметрів рухової активності є фізичні навантаження різного спрямування.Item Оздоровчий вплив секційних занять з ритмічної гімнастики на фізичний стан студенток 18–20 років(Вінниця: ВДПУ, 2018) Кравченко, О. Д.; Кравченко, А. Д.; Kravсhenko, A.Дипломна робота присвячена вивченню впливу засобів ритмічної гімнастики з елементами танцю та аеробної гімнастики на показники, що характеризують фізичний стан студенток педагогічного університету. Предметом дослідження є динаміка показників фізичного здоров’я, фізичної працездатності та аеробних можливостей студенток під впливом систематичних занять ритмічною гімнастикою. Встановлено, що в умовах педагогічного університету з оздоровчою метою застосовуються різні підходи до організації і проведення занять ритмічною гімнастикою у студенток. Методика занять ритмічною гімнастикою передбачає обов’язкове дотримання основних методичних принципів та реалізовується із застосуванням різних методів організації діяльності та виконанням вправ різного спрямування в основній частині заняття, зокрема із застосуванням елементів високоінтенсивного інтервального тренування. На початку основної частини застосовується комплекс аеробіки з метою активізації діяльності серцево-судинної і дихальної систем. Кількість занять протягом тижня має становити не менше трьох, оскільки двохразові на тиждень тренування (по 2 години) малоефективні. Більший оздоровчий ефект викликають заняття ритмічною гімнастикою в сполученні із плаванням (1-2 години на тиждень) – збільшують загальну оцінку рівня фізичного здоров’я та підвищують рівень аеробної продуктивності у студенток 18-20 років.