Показники фізичного розвитку дітей віком 3-6 років

Abstract

Актуальність теми дослідження. У дошкільному віці у дітей закладається фундамент гармонійного розвитку особистості. Однак резуль-татами багатьох досліджень доведено, що на сучасному етапі у дітей дошкільного віку спостерігається тенденція до погіршення показників їх фізичного розвитку та, відповідно, стану здоров'я в цілому. Цей факт можна пояснити підвищенням комп’ю-теризації, загостренням соці-альних проблем, зменшенням рівня рухової активності, незадовільними санітарно-гігієнічними умовами, недо-триманням режиму дня тощо. Тому, мета дослідження полягала у визначенні показників фізичного розвитку дітей 3-6 років. Методи дослідження. У ході дослідження нами застосовувалися наступні методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури з теми дослідження, антропометрія та методи математичної статистики.

Актуальность темы исследования. В дошкольном возрасте у детей закладывается фундамент гармоничного развития личности. Однако результатами многих исследований доказано, что на современном этапе у детей дошкольного возраста наблюдается тенденция к ухудшению показателей их физического развития и, соответственно, состояния здоровья в целом. Этот факт можно объяснить повышением компьютеризации, обострением социальных проблем, уменьшением уровня двигательной активности, неудовлетворительными сани-тарно-гигиеническими условиями, несоблю-дением режима дня и тому подобное. Поэтому, цель исследования заключалась в определении показателей физического развития детей 3-6 лет. Методы исследования. В ходе исследования нами применялись следующие методы иссле-дования: анализ научно-методической литературы по теме исследования, антропометрия и методы математической статистики.

Relevance of the research topic. The foundation of harmonious development of personality is laid in preschool age. However, the results of many studies have shown that in preschool children there is a tendency to deteriorate their physical development and, consequently, health. This fact is explained by the increase of computerization, aggravation of social problems, decrease in the level of motor activity, unsatisfactory sanitary and hygienic conditions, non-observance of the daily routine, etc. Therefore, the purpose of the study was to determine the indicators of physical development of 3-6-year-old children. In the course of thestudy we used such research methods as: analysis of scientific and methodological literature on the topic of the research, anthropometry and methods of mathematical statistics.