Індивідуальні потреби у процесі фізичного виховання студентів-першокурсників

Abstract

У статті подано результати анкетування індивідуальних потреб студентів у процесі фізичного виховання на початку навчання у виші. Орієнтуючись на виявлені потреби, на основі індивідуального підходу потрібно розроблювати оптимальні форми і методи організації занять у вищому навчальному закладі, що максимально відповідають інтересам студентства. Абсолютно очевидно, що задоволення інтересів студентів у руховій активності є найважливішим шляхом у зміцненні їхнього здоров’я, потреби в самостійних заняттях фізичною культурою і спортом, формуванні здорового способу життя.

В статье представлены результаты анкетирования индивидуальных потребностей студентов в процессе физического воспитания в начале учебы в высшем учебном заведении. Ориентируясь на выявленные потребности, на основе индивидуального подхода необходимо разрабатывать оптимальные формы и методы организации занятий в высшем учебном заведении, которые максимально отвечают интересам студенчества. Абсолютно очевидно, что удовлетворение интересов студентов в двигательной активности является важнейшим путем в укреплении их здоровья, потребности в самостоятельных занятиях физической культурой и спортом, формировании здорового образа жизни.

The article presents the results of questioning of the individual needs of students during physical education at the beginning of studying at higher educational institution. Focusing on identified needs, it is necessary to develop optimal forms and methods of training in higher educational institution which are based on an individual approach that satisfies the interests of students best of all. It is obvious that the satisfaction of the interests of students in motor activity is an important way to enhance their health, the needs for self-employment during physical training and doing sports which creates a healthy lifestyle.