Інтеграція осіб з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: досвід Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Abstract

У статті дано аналіз публікацій вітчизняних вчених щодо питання інклюзії та інклюзивної освіти. Акцентовано увагу на досвід роботи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського щодо формування інклюзивного простору. Висвітлено роль університетської бібліотеки як важливої інформаційної ланки в забезпеченні інклюзивного навчання, впровадження відкритої освіти та відкритих освітніх ресурсів.The article provides an analysis of the publications of domestic scientists on the issue of inclusion and inclusive education. Attention is focused on the work experience of Mykhailo Kotsiubynskyi Vinnytsia State Pedagogical University regarding the formation of an inclusive space. The role of the university library as an important information link in ensuring inclusive education, implementation of open education and open educational resources is highlighted.