Застосування технологій опрацювання дискусійних питань для розвитку критичного мислення учнів на уроках української мови

Abstract

Звісно, не всім учителям легко застосовувати інтерактивне навчання. Проте його використання дає можливість фахово зростати, змінювати себе, навчатися разом з учнями. Вже після кількох уроків педагог зможе відчути, як змінилося ставлення до нього школярів, а також сама атмосфера в класі – і це посприяє додатковим стимулом до роботи з інтерактивними технологіями. Зокрема, з технологіями опрацювання дискусійних питань, які дають можливість учням під час уроку української мови навчитися формулювати й висловлювати свою думку із суперечливого питання аргументовано в чіткій та стислій формі, чути й розуміти співрозмовника і, зрештою, поглибити знання з обговорюваної теми.