Творче професійне самовираження вчителя-словесника в умовах особистісно зорієнтованого навчання (з досвіду роботи Ткачук Галини Іванівни)

Abstract

Під час підготовки та безпосередньо проведення уроків української літератури, Олійник Л. М. використовує різноманітні методи та прийоми, підбирає форми роботи з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів. Тому, можемо зробити висновок, що методична скарбничка – це так званий індивідуальний інструментарій, який повинен мати кожен вчитель і використовувати його у роботі з дітьми. Для вчителя літератури цей аспект надважливий, адже навчання літератури вимагає творчих пошуків, щоб цікаво, змістовно та ефективно подавати дітям навчальний матеріал. Якщо раціонально не використовувати різноманітні традиційні та інноваційні методи та прийоми при вивченні літератури, учні не осягнуть матеріал ефективно.