Search
Now showing items 21-25 of 25
Інформаційні технології як засіб інтенсифікації вивчення іноземної мови для професійного спілкування
(«ТОВ фірма «Планер», 2018)
У статті розглянуто особливості застосування інформаційних технологій для інтенсифікації вивчення іноземної мови студентами для професійного спілкування. Зазначено, що методи застосування інформаційних технологій навчання ...
Педагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мов
(Луцьк: СНУ: ім. Лесі Українки, 2018)
Інтенсифікація процесу обміну досягненнями у сферах політики, економіки, культури і різноманітними духовними цінностями ведуть до неухильного зростання вимог у поглибленому вивченні іноземної мови. Підготовка висококваліфікованих ...
Ключові компетенції вчителів-філологів у сучасній педагогічній парадигмі
(Педагогіка і психологія професійної освіти// Науково-методичний журнал м.Львів., 2014)
Стаття присвячена характеристиці ключових компетенцій майбутніх учителів-філологів в сучасній педагогічній парадигмі. Розглядаються „ключові компетенції” як компетенції, спільні для всіх професій і спеціальностей. Доведено, ...
Особливості викладання іноземної мови студентам лінгвістичного та нелінгвістичного спрямування.
(Кропивницький: ЛА НАУ, 2018)
Важливість володіння ІМ як засобом іншомовної професійної комунікації у полікультурному та багатомовному професійному освітньому просторі зумовлена насамперед тим, що мовній особистості учителя/викладача ІМ як комуніканта ...
Формування навичок самоконтролю учнів старшої школи засобами тестових завдань: кваліфікаційна робота
(ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2021)
Одним із головних сучасних методів перевірки знань у вивченні іноземних мов є тестування. У старшій школі метод тестування є найбільш актуальним, адже тестування широко використовується у ДПА та ЗНО. Але на даному етапі ...