Browsing Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць by Title
Now showing items 25-44 of 296
-
Виконавська майстерність як самореалізація вчителя музичного мистецтва у педагогічній діяльності
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті розглядається проблема виконавської майстерності майбутніх учителів музичного мистецтва. Узагальнено різні підходи до визначення інструментально-виконавської майстерності вчителя, як властивості, яка впливає на ... -
Використання Agile –підходу в освіті
(Вінниця : Друк плюс, 2020)Стаття ознайомлює з сучасними впливами на освітню систему, стратегічна мета якої полягає в підготовці конкурентоспроможних фахівців до викликів сьогодення. Встановлено, що успішні заклади і підприємства використовують ... -
Використання веб-квестів у самостійній роботі майбутніх учителів технологій
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті проаналізовано особливості використання веб-квестів у формуванні інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі професійної підготовки. -
Використання графічних редакторів для створення навчальних елементів
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2015)У статті розглянуто особливості використання графічних редакторів Adobe Photoshop та Corel Draw для створення навчальних елементів, зокрема дидактичних матеріалів з предмету технології. -
Використання графічних редакторів у художньо- оформлювальних роботах на виробничій практиці
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті подано характеристику впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках виробничої практики під час підготовки виконавців художньо-оформлювальних робіт. Акцентується увага на здобутті нових професійних ... -
Використання засобів комп’ютерної графіки для візуалізації навчального матеріалу у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)статті розглянуто особливості використання графічних редакторів Adobe Photoshop та Corel Draw для візуалізації навчального матеріалу, представлення його у нетрадиційній і гранично візуалізованій формі з метою стимулювання ... -
Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у проектній діяльності учнів
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014)У статті на прикладі телекомунікаційного навчального проекту «Вінниця — туристична перлина Поділля» розглянуто можливості використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у проектній діяльності учнів, ... -
Використання змішаної технології навчання у дистанційній освіті
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2016)У статті розглянута проблема підготовки фахівців у ВНЗ на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій та інформаційно-комунікаційних мереж, створення і використання інформаційно-освітнього середовища. ... -
Використання кросвордів на уроках технологій як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2015)У статті проаналізовано створення навчальних кросвордів, методику їх використання в процесі навчання учнів на уроках технологій і розвиток, за їх допомогою, пізнавальних інтересів школярів. Створення кросвордів на уроках ... -
Використання кросвордів на уроках технологій як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті проаналізовано створення навчальних кросвордів, методику їх використання в процесі навчання учнів на уроках технологій і розвиток, за їх допомогою, пізнавальних інтересів школярів. Створення кросвордів на уроках ... -
Використання математичних моделей під час розв’язування економічних завдань з вищої математики
(Вінниця : Друк плюс, 2020)Стаття присвячена проблемі впровадження математичних моделей під час розв’язування економічних завдань з дисципліни “Вища математика”. Проаналізовано стан та визначена роль математичної освіти у професійній підготовці ... -
Використання ментальних карт на уроках історії України під час вивчення теми «Великий терор» на Вінниччині (1937-1938 рр.)
(Київ ; Вінниця : Планер, 2015)У статті проаналізовано поняття ментальних карт. Висвітлено можливості використання технологій майндмеппінгу для систематизації та структурування значного обсягу теоретичного матеріалу на уроках історії України з історії ... -
Використання мережевих комунікацій на уроках технологій
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2015)У статті проаналізовано шляхи використання мережевих комунікацій на уроках технологій: блогів, форумів, чату, електронної пошти з метою формування в учнів технологічних умінь. -
Використання мережевих комунікацій на уроках технологій
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2015)У статті проаналізовано шляхи використання мережевих комунікацій на уроках технологій: блогів, форумів, чату, електронної пошти з метою формування в учнів технологічних умінь -
Використання методів інтерактивного навчання у закладах професійної освіти
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)У статті аналізується доцільність використання методів інтерактивного навчання у закладах професійної освіти; наводяться приклади використання деяких методів інтерактивного навчання. У статті робиться наголос на тому, що ... -
Використання мультимедійних засобів у викладанні іноземних мов
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О. В., 2017)У представленій статті розглянуто переваги і недоліки викладання іноземних мов з використанням нових мультимедійних технологій, передумови для успішного використання мультимедійних засобів у викладанні іноземних мов, ... -
Використання мультимедійних проектів як форми інтеграції педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій у підвищенні кваліфікації викладачів
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті розглянута організація та методика здійснення підвищення кваліфікації педагогів на основі використання мультимедійних проектів і форм інтеграції педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій, створення ... -
Використання навчальних комп’ютерних програм у образотворчій діяльності молодших школярів
(2016)У статті розглядаються питання організації мультимедійної підтримки уроків образотворчого мистецтва у початковій школі, яка сприяє ефективному опануванню молодшими школярами композиційно-зображальними і технічними засобами ... -
Використання національної онлайн-платформи з цифрової грамотності при підготовці бакалаврів спеціальності «Право»
(Вінниця : Друк плюс, 2022)В умовах цифровізації всіх сфер діяльності людини, юридична галузь також зазнає трансформацій. Очевидно, це має бути враховано і під час підготовки майбутніх правників. У статті обґрунтовується необхідність модернізації ... -
Використання проектних технологій на уроках українознавства в загальноосвітніх навчальних закладах
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014)У статті розглянуто суть проектних технологій, описано актуальність їх застосування у навчальному процесі і розкрито можливості застосування проектних технологій на уроках українознавства в загальноосвітніх навчальних ...