Search
Now showing items 1-1 of 1
Статус одаренного ребенка в проблемном поле инклюзивной педагогики
(Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2016)
Показано противоречие между формальным признанием одаренных детей категорией лиц с особыми образовательными потребностями и недостаточным вниманием к ним в контексте практической организации инклюзивного образования