Стаття присвячена розгляду графічної компетентності педагогів загальної середньої та професійної освіти, основними складовими якої є графічну грамотність, інформацію, знання, вміння та навички. Наводяться можливості використання засобів комп’ютерної графіки, на прикладі системи Компас, з метою формування графічної компетентності майбутніх вчителів під час вивчення дисциплін графічного циклу.
Стаття присвячена розгляду перспективних напрямів формування графічної компетентності учнів на уроках трудового навчання та технологій та в гуртках науково-технічного напряму в позашкільній освіті.
