Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
2 results
Search Results
Item Зміст і структура проектної компетентності майбутнього фахівця швейного виробництва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Дрончак, Н.А.; Dronchak, N.A.У статті визначено зміст та обґрунтовано структуру проектної компетентності майбутніх фахівців швейного виробництва. Проектну компетентність майбутнього фахівця швейного виробництва представлено як цілісне інтегративне особистісне утворення, яке характеризується сукупністю знань, умінь і професійних якостей майбутнього фахівця в проектній дизайн-діяльності, що визначає технологію виготовлення продукту проектування, особистісне ставлення до проектування, спрямованого на створення соціально значущих проектів швейного виробництва (нових виробів одягу). У структурі розглядуваної компетентності визначено мотиваційний, когнітивний, діяльнісний та рефлексивний компоненти. Розглянуто її зміст у контексті складових компетенцій: проектно-мотиваційної, проектно-особистісної, проектно-когнітивної, проектно-креативної, проектно-технологічної, організаційно-проектувальної, проектно-аналітичної та проектно-рефлексивної.Item Педагогічні умови формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій дизайнерської компетентності(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Дрончак, Н. А.; Dronchak, N. A.; Шевчук, Н. О.; Шевчук, Н. А.; Shevchuk, N. O.У статті розглядаються педагогічні умови формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій дизайнерської компетентності: застосування комплексу міждисциплінарних професійно-орієнтованих завдань; стимулювання проектного мислення студента; активізація творчої діяльності студента; застосування партисипативних методів освітньої діяльності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій.