У даній статті розглядаються використання елементів STEM-освіти в освітньому процесі з трудового навчання та технологій. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких вмінь і практичне здобуття знань та їх застосування при виконанні проєктів під час гурткової роботи. Нині вчителі працюють в умовах нової моделі освіти, постійних законодавчих змін в освітній сфері країни, реалізації Концепції «Нова українська школа», запровадження нових підходів до навчання, зокрема STEM-освіти.
