Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Технологія навчання петриківському розпису учнів ПТНЗ спеціальності «Художник-оформлювач»: магістерська робота
    (Вінниця: ВДПУ, 2020) Якубівська, Н. Л.; Yakubivska, N. L.
    У магістерській роботі розглянуті питання систематизації та узагальнення понять розпису, технології виготовлення виробів, оздоблення петриківським розписом творчих проектів і на цій основі створена методика викладання спецдисциплін при підготовці майбутніх художників-оформлювачів. При цьому детально опрацьована педагогічна, методична та спеціальна література з дослідженої проблеми; визначені загальні шляхи та освітні технології для підвищення ефективності та якості навчання петриківському розпису в процесі підготовки художників-оформлювачів; з’ясовані генезис й основні історичні етапи розвитку українського народного декоративного розпису у ХХІ столітті; визначені естетичні показники матеріалів, особливості технологічних прийомів та засобів художньої виразності. На основі педагогічного експерименту доведено гіпотезу дослідження, що завдяки широкому впровадженню елементів українського декоративного розпису значно поліпшиться якість фахових компетенцій майбутніх художників-оформлювачів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Художній розпис як вид декоративно-ужиткового мистецтва на уроках технологій учнів середньої школи
    (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Якубівська, Н. Л.; Якубовская, Н. Л.; Yakubivska, N. L.
    У статті розглянуто художній розпис як вид декоративно-ужиткового мистецтва та вивчення його на уроках технологій учнів середньої школи. Розглянуто історію виникнення художнього розпису. Значна увага приділена розкриттю суті Петриківського розпису. Доведено, що введення в навчальну програму учнів середньої щколи вивчення художнього розпису має важливе виховне та естетичне значення.