Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
2 results
Search Results
Item Ефективність модульної системи організації профільного навчання швейної справи в старшій школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Люлько, Н. М.; Lyulko, N. M.; Пухлик, Л. Ю.; Пухлык, Л. Ю.; Pukhlik, L. Yu.В статті розглядаються проблеми організації модульного навчання швейної справи в старшій школі. Встановлено, що модульна програма складається з окремих модулів і враховує: цільове призначення інформаційного матеріалу; сполучення комплексних інтегруючих і часткових дидактичних цілей; повноту навчального матеріалу в модулях; відносну самостійність елементів модуля; реалізацію зворотного зв'язку; оптимальну передачу інформаційного і методичного матеріалу вчителя учневі.Item Урахування й розвиток особистісних якостей та природних здібностей учнів під час навчання технологій у профільній школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Ковальська, О. О.; Ковальская, А. А.; Kovalska, O. O.У статті розглядаються педагогічні аспекти формування технологічних компетентностей учнів на засадах індивідуально-диференційованого підходу. Встановлено, що врахування особистісних якостей та природних здібностей в навчанні технологій у профільній школі створить умови професійного самовизначення й усебічного розвитку учнів, забезпечить формування їх готовності до майбутньої перетворювальної діяльності. Ключові слова: навчання технологій, особистісні якості, природні здібності, технологічні компетентності, розвиток, умови.