У статті висвітлюються поняття естетичного виховання, аналізуються напрямки розвитку художнього смаку учнівської молоді, а також розглядаються питання виховання художньо-естетичного смаку старших школярів засобами мистецтва писанкарства.
У дослідженні також висвітлені питання різноманітних функцій писанкарства, які мають ефективне виховне значення.
