Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
5 results
Search Results
Item Словник дизайнера-початківця(Вінниця: ВДПУ, 2020) Макар, З. Ю.; Makar, Z. Yu.; Коломієць, Д. І.; Kolomiets, D. I.; Бабчук, Ю. М.; Babchuk, Yu. M.Cловник дизайнера-початківця містить понад 600 слів і словосполучень, що формують термінологію доволі складної та багатогранної сфери професійної діяльності в галузі дизайну. Словником охоплено також терміни, які вживаються фахівцями з графічного дизайну програмного забезпечення. Словник розкриває зміст мистецтвознавчих понять, особливості різних видів і жанрів мистецтва, стислу характеристику історичних епох розвитку мистецтва дизайну. Cловник дизайнера-початківця може бути корисним для широкого кола читачів, зокрема для графічних дизайнерівp, здобувачів закладів вищої освіти і коледжів, котрі навчаються за відповідними напрямами підготовки, а також для науковців, докторантів, аспірантів та тих, хто досліджує проблематику дизайну.Item Методичні рекомендації «Конструювання та виготовлення меблевих виробів» до лабораторного практикуму з дисципліни «Технологічний практикум»(Вінниця: ВДПУ, 2020) Бабчук, Ю. М.; Babchuk, Yu. M.Методичні рекомендації містять необхідну інформацію та методичні вказівки для вивчення основ конструювання та виготовлення меблевих виробів. Вони орієнтовані на практичне засвоєння студентами технологічних процесів та навичок, необхідних для створення меблів, та охоплюють такі основні теми: основи конструювання меблів; технологічні процеси виготовлення меблевих виробів; безпека та ергономіка у виготовленні меблів; інноваційні підходи та сучасні технології у меблевому виробництві - застосування комп'ютерного моделювання, використання новітніх матеріалів та обробних методів. Методичні рекомендації спрямовані на практичне навчання студентів, підвищення їхніх професійних навичок у сфері меблевого виробництва та підготовку до майбутньої професійної діяльності.Item Види та рівні дизайнерської діяльності у підготовці майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Бабчук, Ю. М.; Бабчук, Ю. М.; Babchuk, Yu. M.; Коломієць, Д. І.; Коломиец, Д. И.; Kolomiets, D. I.; Швець, О. А.; Швец, Е. А.; Shvets, O. A.У статті визначено види здійснення дизайнерської діяльності та основні рівні її виконання. Зроблено висновок, що навчальна проектна дизайнерська діяльність на різних рівнях відкриває значні можливості для прояву та розвитку творчих здібностей майбутніх учителів.Item Розвиток здібностей до творчості за допомогою дизайнерської діяльності(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Коломієць, Д. І.; Коломиец, Д. И.; Kolomiyets, D. I.; Бабчук, Ю. М.; Бабчук, Ю. Н.; Babchuk, Yu. M.; Швець, О. А.; Швец, О. А.; Shvets, O. A.У статті визначено специфіку здійснення дизайнерської діяльності та основні етапи її виконання; здійснено порівняльний аналіз здібностей до дизайнерської діяльності та з’ясовано їх зв’язок із структурою здібностей до творчої діяльності загалом. Зроблено висновок, що навчальна проектна дизайнерська діяльність відкриває значні можливості для прояву та розвитку творчих здібностей.Item Stem/steam/stream – інноваційні підходи в трудовому навчанні(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Бабчук, Ю. М.; Бабчук, Ю. Н.; Babchuk, Yu. M.; Грицак, А. В.; Hrytsak, A. V.; Коломієць, Д. І.; Коломиец, Д. И.; Kolomiyets, D. I.У статті визначено основні тенденції світових освітніх реформ. Охарактеризовано напрями інтеграції знань. Показано, що в багатьох країнах світу основою реформування систем освіти стала STEM-освіта і STEAM-освіта. Ці види освіти передбачають інтеграцію наукових досягнень, сучасних технологій, інженерії, гуманітарних наук й математики під час виконання проектної діяльності. Вказано на можливість і необхідність упровадження STEAM-проектів у трудовому навчанні.