Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
3 results
Search Results
Item Формування художньо-естетичного світогляду старшокласників через вивчення регіональних традицій декоративно-вжиткового мистецтва(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Шимкова, І.В.; Дзісь, Т.М.; Сидорчук, Б.Є.Вивчення регіональних традицій декоративно-вжиткового мистецтва є ефективним засобом формування художньо-естетичного світогляду старшокласників. Поєднання теоретичного вивчення історії, символіки та технік із практичною діяльністю та творчими проєктами дозволяє учням глибше зрозуміти культурну спадщину. Інтеграція з іншими дисциплінами посилює критичне мислення, національну ідентичність і патріотизм.Item Візуалізація основних технічних явищ робочих машин у технічних рішеннях з констуктора LEGO(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Дзісь, Т.М.; Dzis, T.M.,; Сологуб, Ю.С.; Sologub, Yu.S.У статті розглянуто вирішення проблеми візуалізації технічних образів, необхідних для ефективного сприйняття учнями та студентами педагогічних вищих навчальних закладів основних технічних явищ приводу робочих машин. Запропоновано аналізувати відеофільми про конструювання технічних пристроїв за допомогою механічного конструктора. Шляхом розкриття суті сюжету відеофільму актуалізуються його епізоди, на основі яких доцільно розробляти сюжетні навчальні завдання. Технічні образи основних технічних явищ приводу робочих машин будуть виконувати функцію смислових опор процесу розв’язання сюжетних навчальних завдань.Item Методичні аспекти формування в учнів старшої школи практичних умінь під час вивчення обов’язково-вибіркового навчального модуля «Техніки декоративно-ужиткового мистецтва» (на прикладі технології в’язання спицями)(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Семенюк, С.П.; Semenyuk, S.P.; Дзісь, Т.М.; Dzis, T.M.У статті обґрунтовано методичні аспекти формування в учнів старшої школи практичних умінь під час вивчення обов’язково-вибіркового навчального модуля «Техніки декоративно-ужиткового мистецтва» (на прикладі технології в’язання спицями).