Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
4 results
Search Results
Item Організація колективного навчання художнього різьблення деревини у профільній школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Гордєєв, В. В.; Гордеев, В. В.; Gordeyev, V. V.; Сташко, Д. І.; Сташко, Д. И.; Stashko, D. I.В статті розглядаються аспекти колективного навчання різьблення деревини в школі. Встановлено, що залучення учнів до надбань декоративно-вжиткового мистецтва у школі сприяє формуванню в учнів здорових естетичних смаків. Навчаючись робити речі не просто корисні, а й красиві, школярі глибоко усвідомлюють значення естетичного складової в житті людини. Важливо, щоб доступні види праці поєднувалися з колективною художньою творчістю і давали можливість проявитися учнівському смаку в посильній діяльності.Item Залучення інформаційного середовища мережі інтернет в інноваційному навчанні основ сучасної легкої промисловості учнів старшої школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Ревко, Н. Ю.; Revko, N. Yu.; Миколайчук, К. А.; Миколайчук, Е. А.; Mykolaychuk, K. A.В статті розглядаються питання організації профільного навчання основ легкої промисловості. Встановлено, що реалізація змісту програми даного профілю засобами інноваційного навчання сприятиме формуванню технічно грамотної особистості, яка здатна адаптуватись і швидко реагувати на зміни в галузі техніки та технології на сучасному етапі виробництва.Item Метод десятинних матриць як чинник інтегративного підходу до навчання технологій учнів профільної школи(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Слободяник, Р. Л.; Slobodyanyk, R. L.У статті йдеться про метод десятинних матриць, який полягає у пошуку нових технічних рішень на основі аналізу взаємозв’язків досліджуваного технічного об'єкта та евристичних прийомів. Визначено, що цей метод може бути корисним на початковому етапі технологічної підготовки до інноваційної професійної діяльності, тому що дозволяє спочатку опанувати обмежену кількість евристичних прийомів, яку потім можна розширювати.Item Застосування інтерактивних мультимедійних технологій у профільному навчанні обробки деревини учнів старшої школи(Вінниця: ПП Балюк І.Б., 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Михальчук, О. І.; Михальчук, О. И.; Michalchuk, O. I.У статті розглядається сутність інтерактивного навчання на засадах інформаційно-комунікаційних технологій. Зазначено особливості окремих методів інтерактивного навчання учнів профільної школи. Встановлено, що застосування інтерактивних мультимедійних технологій під час профільного навчання створює умови для підвищення ефективності освітнього процесу, сприяє високому інтелектуальному розвитку учнів, забезпечує оволодіння навичками саморозвитку особистості, здатності мислити й творити.