Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
2 results
Search Results
Item Педагогічні умови формування творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у позашкільних навчальних закладах: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Бойчук, С.О.; Boychuk, S. O.У магістерській роботі розглянуто педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у позашкільних навчальних закладах і методика їх реалізації. Доведено гіпотезу ефективного формування творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у позашкільних навчальних закладах, якщо в навчальному процесі використовуються науково обґрунтовані педагогічні умови: дотримання під час навчання учнів позашкільних навчальних закладів техніки та технологій гончарного мистецтва загальних і специфічних принципів організації творчої діяльності; урахування вікових особливостей та індивідуальних творчих здібностей учнів; створення атмосфери співтворчості й діалогічної взаємодії в навчально-виховному процесі; активізації творчої діяльності учнів у контексті використання дидактичного потенціалу гончарного мистецтва у розвитку своєї творчої індивідуальності; використання комплексу творчих завдань під час навчання художньої кераміки; спрямування учнів на рефлексію власної творчої діяльності. Виконано такі основні завдання дослідження: на основі аналізу наукової, методичної та спеціальної літератури схарактеризовано методологічні та практико-нормативні засади функціонування змісту діяльності позашкільного навчального закладу; визначено сутність і технологію формування творчої особистості учня та педагогічні умови формування творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у ПНЗ; розкрито теоретичні та методичні основи організації творчої діяльності учнів позашкільних навчальних закладів під час навчання художньої кераміки; визначено критерії, показники та схарактеризовано рівні сформованості творчих здібностей учнів позашкільних навчальних закладів під час навчання художньої кераміки; теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у позашкільних навчальних закладах та експериментальній перевірці ефективності методики їх реалізації. Наукова новизна і теоретичне значення роботи полягає у подальшому розвитку, конкретизації та педагогічній інтерпретації понять «творча особистість», «креативна особистість», «творчі здібності», «творчі можливості»; специфічних принципів організації творчої діяльності; конкретизації педагогічних умов формування творчих здібностей учнів засобами художньої кераміки у позашкільних навчальних закладах; уточненні методичних особливостей організації творчої діяльності учнів позашкільних навчальних закладів під час навчання художньої кераміки.Item Формування у майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва естетичних уявлень засобами орнаментальної композиції(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Бабчук, Ю.М.; Бабчук, Ю.Н.; Babchuk, Yu.M.; Чадюк, Г.Ф.; Chadyuk, G.F.; Бойчук, С.О.; Бойчук, С.А.; Boychuk, S.O.У статті уточнено зміст і сформульовано визначення поняття «естетичні уявлення студентів»; виявлено педагогічний потенціал національного орнаменту як частини народного художнього образотворчого мистецтва у формуванні естетичних уявлень у майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва; сформульовано організаційно-педагогічні умови формування у студентів естетичних уявлень засобами національного орнаменту.