Стаття присвячена актуальній проблемі розвитку soft skills майбутніх учителів засобами театральної діяльності. Визначено зміст поняття soft skills, як м’які, життєво необхідні, соціальні навички. Проаналізовано досвід зарубіжних корпорацій та освітніх закладів щодо ефективності театральної діяльності для розвитку різноманітних навичок. Представлено результати реалізації освітнього проєктуs ThEUs.
