Природничо-географічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b0929c0f-4deb-4287-adc8-94fa5c9a20df
Browse
4 results
Search Results
Item Дидактичні ігри як засіб формування екологічної компетентності старших дошкільників(Вінниця, – 2018., 2018) Баюрко, Н.В.; Baiurko, N.V.; Драченко, В. В.; Drachenko, V. V.У статті наголошується на актуальності гри як провідного виду діяльності дітей дошкільного віку. Вказується на важливості використання дидактичних ігор як засобу формування екологічної компетентності старших дошкільників.Item Формування екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі фахової практики(Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2018) Нікітченко, Л.О.; Никитченко, Л.О.; Nikitchenko, L.O.У статті уточнено поняття «екологічна компетентність». З’ясовано структуру та функції екологічної компетентності. Визначено педагогічні умови формування екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі фахової практики. З’ясовано що екологічна освіта виконує розвиваючу, інформаційну та виховну функції, відповідно до цього визначено та обґрунтовано функції екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін. З’ясовано що формування екологічної компетентності під час фахової практики відбувається в процесі зміщення акценту з процесу формування системи знань, умінь, навичок на розвиток екологічної компетентності, що відповідає вимогам модернізації освіти в Україні і сучасним підходам в європейських країнах до цієї пробле¬ми. Процес формування екологічної компетентності, орієнтований на вироблення власних моделей по¬ведінки в різних ситуаціях, їх авторську апроба¬цію, адаптацію до особливостей мис¬лення, ціннісних орієнтацій особис¬тості, інтег¬рування внутрішніх та зовніш¬ніх компонен¬ти пове¬дінки майбутніх учителів природничих дисциплін.Item Підготовка майбутніх учителів біології до розвитку екологічної компетентності учнів основної школи: монографія(Вінниця: Нілан-ЛТД, 2017) Баюрко, Наталія Василівна; Баюрко, Н. В.; Baiurko, N. V.У роботі проаналізовано теоретичні засади досліджуваної проблеми, розкрито сутність екологічної компетентності, «готовності майбутніх учителів біології до розвитку екологічної компетентності учнів основної школи», визначено критерії, показники, охарактеризовано рівні сформованості готовності. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови та методику формування готовності майбутніх учителів біології до розвитку екологічної компетентності учнів основної школи у процесі навчання у вищих педагогічних закладах освіти.Item Теоретико-методологічні аспекти підготовки майбутніх учителів біології до розвитку екологічної компетентності учнів основної школи(ВДПУ, Вінниця, 2017) Баюрко, Н. В.; Baiurko, N. V.У статті розглянуто дефініцію поняття «екологічна компетентність» у сучасній психологічній і педагогічній літературі, визначено критерії, показники, схарактеризовано рівні сформованості готовності майбутніх учителів біології до розвитку екологічної компетентності учнів основної школи. Описано результати експериментальної перевірки ефективності організаційно-педагогічних умов та методики формування досліджуваної якості у майбутніх учителів біології у процесі навчання у вищих педагогічних закладах освіти.