Факультет іноземних мов

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання інноваційних технологій в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців філологічних спеціальностей.
    (ДВНЗ «УжНУ», 2014) Зарічанська, Н. В.; Заричанская, Н. В.; Zarichanska, N. V.
    В статті розглядаються філологічний освітній простір, що складається з двох типів педагогічних процесів – інноваційних і традиційних. Від того, яка модель освіти – інноваційна чи традиційна – застосовується, залежить і вибір конкретного методу навчання.. Доведено, що застосування інтерактивних технологій різко збільшує відсоток засвоєння матеріалу, оскільки вони впливають не лише на свідомість, а й на почуття.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання тестового контролю в професійній підготовці студентів-філологів.
    (Педагогіка і психологія професійної освіти// Науково-методичний журнал м.Львів., 2009) Зарічанська, Н. В.; Заричанская, Н. В.; Zarichanska, N. V.
    У статті розглянуто використання тестового контролю в професійній підготовці студентів-філологів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання активних методів навчання в професійній підготовці студентів-філологів.
    (Педагогіка і психологія професійної освіти// Науково-методичний журнал м.Львів., 2009) Зарічанська, Н. В.; Заричанская, Н. В.; Zarichanska, N. V.
    У статті розглянуто використання активних методів навчання в професійній підготовці студентів-філологів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання інтерактивних технологій в професійній підготовці викладачів іноземних мов.
    (Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2017) Зарічанська, Н. В.; Заричанская, Н. В.; Zarichanska, N. V.
    У статті розглянуто проблему застосування методології Case-study у професійній підготовці майбутніх викладачів іноземних мов у вищих навчальних закладах. Доведено, що при послідовному застосуванні даної методики у студентів факультету іноземних мов формуються професійні знання, навички та вміння, необхідні для успішного виконання ними будь-якого виду професійних завдань, так як їх рівень професійної підготовки досягне вимог, що пред'являються ринком праці. Проведений аналіз підтверджує, що в сучасних умовах викладання має поєднувати в собі вироблену багаторічною практикою пасивну, активну й інтерактивну моделі навчання.