(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2019) Горовенко, Катерина Андріївна; Горовенко, К. А.; Horovenko, K. A.
У даній дипломній роботі досліджуються способи розвитку навичок діалогічного мовлення шляхом застосування проблемних ситуацій. Здійснено ретроспективний аналіз поняття і прослідковується його еволюція у науці і практиці. Розглянуто і сучасні способи використання проблемного методу у контексті освітніх реформ і нових викликів сьогодення.
Представивши перелік способів створeння проблeмних ситуaцій нa уроці aнглійської мови , авторка переходить до огляду мeтодів тa прийомів оргaнізaції проблeмного навчання з урахуванням психологічних особливостей учнів старшого шкільного віку і те, яким чином вони корелюють із навчальними цілями. Даний розділ також містить опис експериментального етапу дослідження, впродовж якого було організоване пробне навчання на основі кейс-методу.
