Автореферати та дисертації
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8a546e8e-ce81-4d78-8825-2906a414b663
Browse
22 results
Search Results
Item Формування готовності до професійного іншомовного спілкування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльност(ВДПУ: Вінниця, 2006) Логутіна, Н. В.; Logutina, N. V.У дисертації проведено аналіз теоретичних основ формування готовності до професійного іншомовного спілкування майбутніх менеджерів як соціально-педагогічної проблеми; розкрито зміст, визначено структурні компоненти, показники й рівні її сформованості у студентів вищих навчальних закладів економічного профілю; обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, які сприяють ефективному формуванню готовності до професійного іншомовного спілкування майбутніх фахівців у сфері менеджменту; розроблено й доведено ефективність методичної системи з реалізації окреслених педагогічних умов у процесі вивчення курсу ,,Іноземна мова за професійним спрямуванням” у вищих навчальних закладах економічного напрямку.Item Формування готовності до професійного іншомовного спілкування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності(Вінниця, 2006) Логутіна, Н. В.; Logutina, N. V.У дисертації проведено аналіз теоретичних основ формування готовності до професійного іншомовного спілкування майбутніх менеджерів як соціально-педагогічної проблеми; розкрито зміст, визначено структурні компоненти, показники й рівні її сформованості у студентів вищих навчальних закладів економічного профілю; обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, які сприяють ефективному формуванню готовності до професійного іншомовного спілкування майбутніх фахівців у сфері менеджменту; розроблено й доведено ефективність методичної системи з реалізації окреслених педагогічних умов у процесі вивчення курсу ,,Іноземна мова за професійним спрямуванням” у вищих навчальних закладах економічного напрямку.Item Педагогічні умови застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови.(ВДПУ ім. М. Коцюбинського, м. Вінниця, 2009) Подзигун, О. А.; Подзигун, Е. А.; Podzygun, О. А.У дисертаційному досліджені визначено та обґрунтовано педагогічні умови застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови: забезпечення інноваційної спрямованості навчального процесу; формування готовності студентів до використання інформаційних технологій; формування умінь пізнавальної самостійності у майбутніх учителів іноземної мови. У роботі встановлено особливості застосування інформаційних технологій у навчальному процесі, визначено їх роль у фаховій підготовці майбутніх учителів, подано класифікацію програмно-педагогічних засобів навчання іноземної мови, визначено критерії їх відбору для підвищення ефективності підготовки студентів, розроблено модель використання інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови, визначено критерії ефективності їх застосування у навчальному процесі.У дисертації уточнені поняття “інформаційні технології у професійно-педагогічній діяльності”, “педагогічні умови”, “інноваційна спрямованність”, “готовність до використання інформаційних технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови”, “пізнавальна самостійність”. Доведено та експериментально перевірено взаємозв’язок педагогічних умов застосування інформаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови й ефективності навчання.Item Підготовка майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників(Вінниця, 2007) Бардашевська, Ю. О.; Bardashevska, Yuliia; Бардашевская, Ю. О.Дисертація присвячена дослідженню проблеми підготовки майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників. У дисертаційній роботі зроблено аналіз стану дозвіллєвої діяльності учнів старшої школи у психолого-педагогічній літературі та практиці, висвітлено роль дозвіллєвої діяльності у формуванні особистості школяра, дана характеристика стану підготовки майбутніх учителів до цієї ланки виховної роботи, зокрема встановлено рівні володіння необхідними знаннями, вміннями та навичками організації цієї діяльності. У дисертації розроблені педагогічні умови, які сприяють ефективній підготовці студентів вищих педагогічних закладів до визначеної ланки педагогічної діяльності. Обґрунтовано критерії розвитку умінь та навичок організації дозвіллєвої діяльності старшокласників у майбутніх вчителів. Розроблено інтерактивну методику підготовки студентів педагогічних ВНЗ у формі практичного курсу типу «майстер-клас».Item Підготовка майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників(Вінниця, 2007) Бардашевська, Юлія Олегівна; Бардашевская, Ю. О.; Bardashevska, Yu. O.Item Формування культури професійного спілкування у майбутніх офіцерів МВС України в процесі навчання(Вінниця, 2007) Радомський, Ігор Петрович; Радомский, И. П.; Radomskyi, I. P.Item Підготовка майбутнього вчителя до формування математичних уявлень і понять в учнів початкової школи(Вінниця, 2007) Шульга, Галина Борисівна; Shulha, H. B.Item Формування педагогічної креативності майбутніх учителів у процесі професійної підготовки(Вінниця, 2007) Дунаєва, Оксана Миколаївна; Дунаева, О. Н.; Dunaieva, O. M.Item Формування професійної етики у майбутніх інженерів на основі ситуаційного навчання(Вінниця, 2006) Лапузіна, Олена Михайлівна; Лапузина, Е. М.; Lapuzina, O. M.Item Формування професійного мовлення майбутніх медичних працівників у вищих медичних навчальних закладах(Вінниця, 2006) Лісовий, Микола Іванович; Лесовой, Н. И.; Lisovyi, M. I.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »