Факультет математики, фізики і комп'ютерних наук
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/44f877e6-8cc7-4edf-aef2-c07df95ea018
Browse
2 results
Search Results
Item Актуальні аспекти міжнародних досліджень використання інформаційних технологій навчання в галузі математичної освіти.(2021) Матяш, О. І.; Михайленко, Л. Ф.; Воєвода, А. Л.; Matiash, O. I.; Mykhailenko, L. F.; Voievoda, A. L.В статті описаний основний зміст наукових дискусій на Міжнародному форумі CERME, організованому Європейським товариством досліджень математичної освіти в лютому 2021 року. Автори цієї статті були єдиними представниками від України на цьому форумі. ERME прагне забезпечити обмін інформацією для підвищення ефективності й доступності наукових досліджень у галузі математичної освіти в усьому світі. Особлива увага під час проведення конгресів ERME приділяється питанням сучасних інформаційних технологій навчання. Нині найбільш часто учасники форуму обговорювали проблеми, які стосуються дистанційної практики навчання математики в школі та дистанційної практики фахової підготовки вчителів математики. В центрі наукової дискусії – перспективи змішаного навчання для математичної освіти. Зокрема, програми для змішаної форми професійної підготовки учителів дозволяють досліджувати нове навчальне середовище, яке задовольняє потреби конкретних груп майбутніх та працюючих учителів математики. Серед переваг змішаного навчання: педагогічна доступність, оскільки викладач може отримати доступ до низки нових ресурсів і застосувати нові можливості у процесі конкретного заняття; можливості підключення до заняття на будь-якій відстані та гнучкості розкладу; менша вартість витрат на залучення якісного складу викладачів. Зокрема, онлайн-навчання дає можливість запрошення значної кількості найкращих викладачів з усієї країни. Поява COVID значно вплинула на пришвидшення розробки інструментів, платформ та навчальної техніки для онлайн навчання. Долучення до наукової спільноти ERME може стати важливим чинником появи спільних досліджень актуальних проблем. Варто глибше проаналізувати закордонний досвід та обґрунтувати нові можливості та потреби використання інформаційних технологій навчання в галузі математичної освіти в Україні.Item Використання інформаційних технологій навчання при формуванні фізичних понять у процесі вивчення електродинаміки та квантової оптики в СЗШ(Вінниця, 2004) Сільвейстр, А.М.; Sіlveуstr, А.М.; Гончаренко, В.В.; Goncharenko, V.V.; Корнієнко, І.Ю.; Корниенко, И.Ю.; Kornienko, I.Yu.; Ксендзюк, З.В.; Ksendzyuk, Z.V.; Лаврик, І.М.; Лаврык, И.М.; Lavryk, I.M.У статті розглянуто використання інформаційних технологій навчання при формуванні фізичних понять у процесі вивчення електродинаміки та квантової оптики в СЗШ. З’ясовано, що вивчення фізики неможливе без глибокого розуміння і засвоєння фізичних понять. Очевидно, що чим частіше доведеться учням оперувати певним фізичним поняттям, тим глибше вони його усвідомлять. А така нагода трапляється саме під час вивчення нового матеріалу.