Факультет математики, фізики і комп'ютерних наук
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/44f877e6-8cc7-4edf-aef2-c07df95ea018
Browse
4 results
Search Results
Item Innovative aspects of using digital technologies for the modelling activities of the university(2020) Klochko, Oksana; Fedorets, Vasyl; Obukh, IrynaIn the article, on the basis of innovative directions and ideas of technologization, features of use of digital technologies for the modelling activities of the University. The leading aspect of the research is modelling and studying the World University Rankings. Using machine learning algorithms Linear Regression and Decision Forest Regression, regression models were built, a comparative analysis of the results of their implementation. The model built on the machine learning algorithm Linear Regression is the best by all the described criteria, the forecast built on this model will be more accurate. The results of the study can be used to predict the ranking of the university and identify ways to improve it.Item ВИКОРИСТАННЯ FLIPPED LEARNING METHODOLOGY У НАВЧАННІ ЕЛЕКТРОННИХ ТАБЛИЦЬ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2024) Клочко, Оксана; Петрунько, Марина; Klochko, Oksana; Petrunko, MarynaАктуальність проблеми використання Flipped Learning Methodology в середній освіті на сучасному етапі обумовлена запитом суспільства та закріпленим на законодавчому рівні курсом України на забезпечення сталого розвитку. В процесі дослідження з’ясовано, що впровадження Flipped Learning Methodology в навчальний процес закладів загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Концепції «Нова українська школа» та впроваджується через виважену ефективну інтеграцію методів викладання інформатики. Завдяки такому підходу до викладання інформатики в профільній школі під час вивчення електронних таблиць реалізовується екологізація освітнього середовища на основі компетентнісного, особистісно-орієнтованого, діяльнісного, партнерського та інтегрованого підходів. The relevance of the problem of using flipped learning methodology in secondary education at the current stage is due to the demand of society and the course of Ukraine on ensuring sustainable development established at the legislative level. In the research process, it was found that the implementation of the Flipped Learning Methodology in the educational process of general secondary education institutions is carried out in accordance with the "New Ukrainian School" Concept and is implemented through a balanced and effective integration of computer science teaching methods. Thanks to this approach to teaching informatics in a specialized school, during the study of spreadsheets, ecologization of the educational environment is realized on the basis of competence, personality-oriented, activity, partnership and integrated approaches.Item Актуалізація розробки освітньої інформаційно-цифрової системи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Клочко, Оксана; Klochko, Oksana; Костюк, Анастатсія; Костюк, Анастатсия; Kostiuk, Anastatsiia; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоIнформатизацiя освітньої галузі України створює умови її швидкої трансформації відповідно до європейських та світових рівнів, впровадження сучасних цифрових технологій в освітній процес, прийняття оптимальних управлінських рішень, ефективного функціонування та підтримки міжнародних зв’язків. У дослідженні актуалізовано необхідність розробки освітньої інформаційно-цифрової системи, наведено основні етапи процесу її розробки, описано розроблену інформаційно-цифрову систему кафедри математики та інформатики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла КоцюбинськогоItem Актуалізація розробки освітньої інформаційно-цифрової системи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Клочко, Оксана; Klochko, Oksana; Костюк, Анастатсія; Костюк, Анастатсия; Kostiuk, Anastatsiia; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоIнформатизацiя освітньої галузі України створює умови її швидкої трансформації відповідно до європейських та світових рівнів, впровадження сучасних цифрових технологій в освітній процес, прийняття оптимальних управлінських рішень, ефективного функціонування та підтримки міжнародних зв’язків. У дослідженні актуалізовано необхідність розробки освітньої інформаційно-цифрової системи, наведено основні етапи процесу її розробки, описано розроблену інформаційно-цифрову систему кафедри математики та інформатики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського