Факультет математики, фізики і комп'ютерних наук

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/44f877e6-8cc7-4edf-aef2-c07df95ea018

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Методичні основи використання інноваційних інформаційно-цифрових технологій навчання у закладах вищої освіти: дипломна робота
    (Вінниця: ВДПУ, 2020) Іщенко, Юлія Олексіївна; Ishchenko, Yu. O.
    Важливим завданням використання інноваційних інформаційно-цифрових технологій у закладах вищої освіти є оптимальність, яка сприяє досягненню високих результатів за найменших витрат часу фізичних і розумових сил учасників педагогічного процесу, результативність та ефективність навчального процесу, а також розвиток інтелектуальних якостей студентів, формування активної життєвої позиції студентів. Робота складається зі вступу, трьох розділів та висновків. У першому розділі роботи проаналізовано концептуально-методологічні основи використання інноваційних інформаційно-цифрових технологій у закладах вищої освіти. У другому розділі досліджено методичні основи використання інноваційних інформаційно-цифрових технологій навчання у закладах вищої освіти. У третьому розділі проведено перевірку ефективності використання інноваційних технологій у закладах вищої освіти. Дослідження структуроване в часі, впродовж його проведення використовувалися адекватні теоретичні та емпіричні методи дослідження. У кваліфікаційній роботі доведено, що одним з реальних шляхів підвищення якості підготовки студентів на рівні вищої освіти є розробка науково обґрунтованих інноваційних науково-методологічних систем навчання, які б сприяли активізації навчальної, дослідницької діяльності студентів, підвищення ролі самостійної та індивідуальної роботи та на основі широкого впровадження в навчальний процес новітніх педагогічних та інноваційних технологій. Ефективне використання сучасних інноваційних технологій у навчальному процесі можливе лише тоді, коли відповідні технології не є певною надбудовою існуючої системи освіти, обґрунтовані та гармонійно інтегровані в цей процес, надаючи нові можливості викладачам та студентам.