У статті представлені та теоретично обґрунтовано сутність, структуру та поняття формування світогляду учнів під час навчання фізики. Описано можливі шляхи формування наукових поглядів учнів на уроках фізики за допомогою методів, прийомів та форм навчання. З’ясовано поняття наукового світогляду та доцільність застосування методологічних та методичних підходів у його формуванні.
