Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
5 results
Search Results
Item Роль міжпредметних зв’язків у формуванні фізкультурно-спортивних умінь студентів(Переяслав-Хмельницький, 2017) Краснобаєва, Т. М.; Галайдюк, М. А.; Краснобаева, Т. Н.; Галайдюк, Н. А.; Krasnobayeva, T. M.; Halaidiuk, M. A.У статті йдеться про вплив міжпредметних зв’язків на формування фізкультурно-спортивних умінь студентів з використанням системи пізнавальних завдань. У дослідженні визначено сукупність дидактичних умов, що сприяла б підвищенню рівня оперування студентами даною групою вмінь та розкриті переваги міжпредметних зв’язків у їх формуванні.Item Вплив компонентів змагальної діяльності на результат у спринтерському плаванні(ТОВ «Планер», 2018) Сіренко, Романа; Sirenko, Romana; Можаровська, Світлана; Mozharovska, Svitlana; Щепанський, Юрій; Shchepanskyi, YuriiСтаття присвячена аналізу змагальної діяльності спортсменів-плавців у спринті. У результаті проведеного дослідження визначено залежність спортивного результату від окремих складових змагальної діяльності на дистанції 50 м вільним стилем, з’ясовано варіативність показників змагальної діяльності у плавців різної кваліфікації, проаналізовано внутрішньо системні взаємозв’язки показників змагальної діяльності між собою та результатом дистанції. За допомогою теоретичного аналізу і узагальнення даних науково-методичної літератури з’ясовано недостатність вивчення структури змагальної діяльності плавців-спринтерів, спортивної кваліфікації КМС та І розряду. Більшість робіт присвячена аналізу змагальної діяльності висококваліфікованих плавців світового класу, або вивченню компонентів змагальної діяльності плавців, які спеціалізуються в плаванні на середні та стаєрські дистанції. Дослідженнями встановлено, що резерв підвищення швидкості подолання дистанції 50 м вільним стилем у плавців лежить у покращенні їхніх функціональних компонентів. До таких компонентів відноситься швидкість на відрізках дистанції: 10–25 м, 25–40 м і на фінішному 10-метрового відрізку. Застосування двофакторного дисперсійного аналізу дало змогу визначити залежність результату на дистанції 50 м вільним стилем від кваліфікації та статі спортсменів. Дослідженнями встановлено, що на результат у спринті більший вплив має стать плавців, ніж їхня кваліфікація. Ця закономірність діє на усіх відрізках дистанції, крім швидкості реакції на стартовий сигнал, де кваліфікація спортсмена значно більше впливає на кінцевий результат.Item Роль міжпредметних зв’язків у формуванні фізкультурно-спортивних умінь студентів(Переяслав-Хмельницкий, 2017) Краснобаєва, Т. М.; Краснобаева, Т. Н.; Krasnobaieva, T. M.; Галайдюк, М. А.; Галайдюк, Н. А.; Halaidiuk, M. A.У статті йдеться про вплив міжпредметних зв’язків на формування фізкультурно-спортивних умінь студентів з використанням системи пізнавальних завдань. У дослідженні визначено сукупність дидактичних умов, що сприяла б підвищенню рівня оперування студентами даною групою вмінь та розкриті переваги міжпредметних зв’язків у їх формуванні.Item Загальна характеристика етапів спортивного відбору(ТОВ «Планер», 2017) Яковлів, Володимир; Яковлев, Владимир; Yakovliv, Volodymyr; Яковлів, Євген; Яковлев, Евгений; Yakovliv, YevhenУ статті проаналізовано систему етапів спортивного відбору, запропоновану різними авторами, визначені завдання спортивного відбору, показаний зв’язок спортивного відбору з етапами багаторічної підготовки. На основі аналізу літературних джерел та власних досліджень розкриті організаційно-методичні основи спортивного відбору, дана характеристика спортивних здібностей залежно від вихідних показників і темпів їхнього приросту. Рекомендовано психологічний аспект організації спортивного відборуItem Методи формування фізкультурно-спортивних умінь та їх діагностика(Вінниця ТОВ «Планер», 2016) Краснобаєва, Тетяна; Краснобаева, Татьяна; Krasnobaieva, Tetiana; Галайдюк, Микола; Галайдюк, Николай; Halaidiuk, Mykola; Черниш, Михайло; Черниш, Михаил; Chernysh, MykhailoОсновою формування рухової функції у навчально-педагогічному процесі є формування рухових умінь на заняттях з фізичного виховання. У статті розкриті методи формування фізкультурно-спортивних умінь, які застосовуються у навчальному процесі.