Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
5 results
Search Results
Item Педагогічна технологія формування рухових умінь і навичок з футболу в студенток у процесі фізичного виховання(ТОВ "ТВОРИ", 2020) Лежньова, Олена; Качан, Василь; Lezhniova, Olena; Kachan, Vasyl; Лежнёва, Елена; Качан, ВасилийАктуальність теми дослідження. Використання традиційного підходу до фізичного виховання молоді в умовах сьогодення втрачає свою актуальність і потребує перегляду з урахуванням сучасних тенденцій розвитку суспільства. Мета дослідження – експериментально обґрунтувати ефективність педагогічної технології формування рухових умінь і навичок з футболу в студенток у процесі фізичного виховання в ЗВО. Матеріал і методи дослідження. В дослідженні взяли участь 35 студенток 2 курсу Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова. Дослідження проводилося впродовж березня-травня 2018-2019 навчального року. Результати дослідження та ключові висновки. Необхідність застосування новітнього підходу до фізичного виховання з вибором цікавого для молоді виду фізичної активності та, разом з тим, ефективність використання алгоритмі-зованих навчаючих програм у процесі фізичного виховання зі студентами, обумовили основні положення запропонованої педагогічної технології формування рухових умінь і навичок з футболу в студенток. Зміст педагогічної технології склали 3 складові: алгоритмізовані навчаючі програми, реалізація яких підсилювалася використанням інтерактивних методів навчання та самостійною роботою студенток. Аналіз динаміки досліджуваних показників упродовж експерименту дозволяє зауважити статистично достовірний (р<0,05) позитивний вплив запропонованої педагогічної технології формування рухових умінь і навичок з футболу в студенток експеримен-тальної групи на результат виконання ударів м’яча на точність і швидкісне ведення м’яча по прямій у межах від 5,1 до 25,2 %. У студенток контрольної групи статистично достовірне покращення відбулося лише щодо результату ударів м’яча на точність на 21,5 %.Item Вплив педагогічної технології на показники швидкісно-силових здібностей учнів середнього шкільного віку.(ТОВ «Планер», 2017) Савчук, Віталій; Savchuk, Vitalii; Леснікова, Олена; Lesnikova, OlenaВ статті представлено зміни показників швидкісно-силових здібностей учнів середнього шкільного віку в результаті застосування педагогічної технології.Item Вплив педагогічної програми на розвиток гнучкості дівчат, які займаються художньою гімнастикою.(ТОВ «Планер», 2017) Білокур, Руслана; Белокур, Р.; Bilokur, R.В статті представлено зміни показників гнучкості дівчат, які займаються художньою гімнастикою під впливом педагогічної технологіїItem Особливості впровадження педагогічної технології, спрямованої на формування фізичної культури особистості учнів загальноосвітніх навчальних закладів(Житомир : Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Булгаков, Олексій; Булгаков, Алексей; Bulhakov, Oleksii; Коннова, Майя; Konnova, MaiiaКонстатовано, що незважаючи на велику увагу вчених до розробки педагогічних технологій, наразі недостатньо напрацьовано технологій, використання яких забезпечувало б виховання в учнів фізичної культури особистості. Представлено організаційно-педагогічну технологію спрямовану на формування фізичної культури особистості учнів. В основі цієї технології лежить діяльнісний підхід. Встановлено, що використання педагогічної технології сприяло формуванню в учнів знань, умінь та практичних навичок щодо особливостей організації та проведення фізкультурно-оздоровчих заходів в режимі навчального дня.Item Розробка педагогічної технології відбору дітей на етапі початкової підготовки на сучасному етапі(Житомир : Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaУ статті розглянуто особливості застосування педагогічних технологій в спорті, визначено основні характеристики технології відбору та орієнтації підготовки спортсменів: цілеспрямованість, цілісність, наукова обґрунтованість, спрямованість на результат, спланованість, висока ефективність, системність, надійність, гарантованість результату. Представлено технологію відбору, яка передбачає послідовність дій на першому етапі в системі шкільного спорту і подальший відбір контингенту, який визначений як перспективний для спорту вищих досягнень, в спеціалізовані групи ДЮСШ. Розроблена технологія відбору дітей на початковому етапі підготовки характеризується послідовними діями вчителя фізичної культури і тренера із застосуванням відповідних засобів і методів тренувального процесу і включає два модулі. Представлена технологія передбачає застосування звичних для дитини форм і способів проведення занять, рішення оздоровчих, виховних, спортивних та соціально-психологічних завдань.