Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
16 results
Search Results
Item Застосування засобів дитячого фітнесу у фізичному вихованні дітей(2024) Удич, Н.Для протидії гіподинамії з’явився та активно розвивається новий вид фізичної культури – дитячий фітнес. Насамперед дитячий фітнес – це спортивна програма, розроблена з обов’язковим урахуванням особливостей фізичного розвитку, підготовленості залежно від віку дитиниItem Волейбол та методика його викладання(2024) Курташ, С.; Бистра, І.Гра у волейбол – це не тільки ефективний засіб фізичного виховання, а й засіб активного та корисного відпочинку. Ця динамічна гра розвиває в людині такі якості , як швидкість, влучність, витривалість, спритність, силу. Поряд з фізичними якостями волейбол в силу своєї специфіки сприяє вихованню моральних якостей в першу чергу товариства, мужності, наполегливості.Item Динаміка показників фізичного стану волейболістів студентських команд у підготовчому періоді річного тренувального циклу(Вінниця : Твори, 2023) Редько, СергійАктуальність. Фізична підготовка в сучасному волейболі набуває особливого значення у зв’язку з розширенням діапазону ігрових дій, збільшенням напруги гри, що потребує від волейболістів максимальних фізичних зусиль саме в різноманітних ситуаціях, які швидко змінюються на волейбольному майданчику. Мета дослідження: визначити показники фізичного стану волейболістів студентської команди та вивчити їх динаміку впродовж підготовчого періоду річного тренувального циклу. Методи дослідження: теоретичний аналіз наукової літератури, педагогічне спостереження, педагогічне тестування, функціональна діагностика, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Результати роботи . З метою корекції фізичного стану досліджуваних гравців і усунення недоліків у фізичній підготовленості загальний обсяг тренувальних навантажень підготовчого періоду, що складав 3720 хв (62 год), розподілявся наступним чином: 1440 хв (24 год) відводилося на загальнокомандну форму організації занять, 1105 хв (18,4 год) – на групову форму, на 705 хв (11,8 год) – на індивідуально-групову, 470 хв (7,8 год) – на індивідуально-самостійну.Item Показники фізичного розвитку дітей віком 3-6 років(ТОВ "Твори", 2020) Сулима, Алла; Бекас, Ольга; Нестерова, Світлана; Сулима, Ольга; Сулима, Алла; Бекас, Ольга; Нестерова, Светлана; Сулима, Ольга; Sulyma, Alla; Bekas, Olga; Nesterova, Svitlana; Sulyma, OlgaАктуальність теми дослідження. У дошкільному віці у дітей закладається фундамент гармонійного розвитку особистості. Однак резуль-татами багатьох досліджень доведено, що на сучасному етапі у дітей дошкільного віку спостерігається тенденція до погіршення показників їх фізичного розвитку та, відповідно, стану здоров'я в цілому. Цей факт можна пояснити підвищенням комп’ю-теризації, загостренням соці-альних проблем, зменшенням рівня рухової активності, незадовільними санітарно-гігієнічними умовами, недо-триманням режиму дня тощо. Тому, мета дослідження полягала у визначенні показників фізичного розвитку дітей 3-6 років. Методи дослідження. У ході дослідження нами застосовувалися наступні методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури з теми дослідження, антропометрія та методи математичної статистики.Item Оздоровительно-кондиционный макроцикл тренировочного шейпинг-процесса женщин 21-35 лет(ТОВ «Планер», 2018) Скидан, Алина; Skydan, Alina; Врублевский, Евгений; Vrublevskyi, YevheniiКачественная и количественная характеристика тренировочного процесса женщин является одной из важнейших проблем современной оздоровительной физической культуры. Восстановление, сохранение и укрепление здоровья женщин разного периода зрелого возраста на сегодняшний день является приоритетным направлением деятельности в сфере оздоровительного фитнеса. Цель: экспериментально обосновать оздоровительно-кондиционный макроцикл тренировочного шейпинг-процесса женщин 21-35 лет. Методы: теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы, анкетирование, антропометрический метод, методы функциональной диагностики, педагогическое тестирование, педагогическое наблюдение, педагогическое прогнозирование и проектирование, педагогический эксперимент, статистические методы обработки материалов. Результаты: разработана структура организации шейпинг процесса женщин 21-35 лет, с набором взаимосвязанных компонентов (мотивационный, диагностический, прогностический, проектировочный, организационный, результативный). Определены приоритетные мотивационные ориентиры женщин к занятиям шейпингом: коррекция телосложения, укрепление здоровья и улучшение настроения. Оценка исходного уровня физического развития, функциональной и физической подготовленности женщин 21-35 лет выявила отклонения от нормативных значений большинства показателей. Определена основная направленность оздоровительного процесса женщин исследуемого возраста. Разработан годовой план оздоровительно-кондиционного макроцикла тренировочного шейпинг-процесса с женщинами первого периода зрелого возраста. В результате годичного тренировочного цикла в рамках педагогического эксперимента анализ данных физического развития, функциональной и физической подготовленности женщин 21-35 лет выявил достоверные изменения всех показателей, в сравнении с исходными значениями. Выводы: эффективность оздоровительно-кондиционного макроцикла тренировочного шейпинг-процесса подтверждается благоприятной динамикой физического состояния, функциональной и физической подготовленности женщин 21-35 лет.Item Особливості методики індивідуалізації фізичного виховання підлітків під час відпочинку в оздоровчому таборі(ТОВ «Планер», 2018) Рибалко, Петро; Rybalko, Petro; Гончаренко, Ольга; Honcharenko, Olha; Ганчева, Владислава; Hancheva, Vladyslava; Шевцов, Олексій; Shevtsov, OleksiiУ статті розглядаються питання та умови формування і збереження здоров’я молоді як складової людського розвитку, що набуває настільки глобального значення і може розглядатись як філософська, соціальна, економічна, біологічна, медична категорії, як об’єкт споживання, як додатковий капітал, як індивідуальна і суспільна цінності, динамічне явище системного характеру, що постійно взаємодіє з оточуючим середовищем. Зміст поняття індивідуалізація в кожному конкретному випадку залежить від того, які завдання і засоби маються на увазі. При використанні цього поняття зустрічаються великі відмінності як в різних країнах, так у різних авторів і в повсякденній практиці. В енциклопедії індивідуалізація визначається як організація навчального процесу, при якій вибір способів, прийомів, темпу навчання враховує індивідуальні відмінності учнів, рівень розвитку їх здібностей до навчання. Вибір шляхів індивідуалізації залежить від наявної бази, ступеня відкритості навчання і виховання, рівня підготовленості та ініціативи керівництва. Зміст індивідуалізації фізичного виховання підлітків відображається в табірному компоненті програми. Принцип індивідуалізації передбачає формування таких особливостей учнів, які впливають на його навчальну діяльність і від яких залежать результати. Такими можуть бути різні фізичні і психічні якості і стани особистості особливості всіх пізнавальних процесів і пам'яті, властивості нервової системи, риси характеру і волі, мотивація, здібності, обдарованість, стан здоров'я, фізичний розвитокItem Результати комплексної оцінки рівня фізичного стану студентів ЗВО(ТОВ «Планер», 2018) Драчук, А. І.; Drachuk, A. I.; Романенко, В. В.; Romanenko, V. V.За результатами досліджень фізичного стану студентів 1-4 курсів (фізичного розвитку, функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем, соматичного здоров’я, фізичної і розумової працездатності, рухової активності та фізичної підготовленості) було встановлено, що їх вихідні дані суттєво не відрізняються від результатів, отриманих раніше авторами. Однак, у більшості показників морфофункціонального стану студенток, впродовж навчання у вищих навчальних закладах, простежується тенденція до зниження їх потенційних можливостей.Item Сучасні основні педагогічні аспекти розвитку сили у юних плавців в процесі занять плаванням.(2018) Рибаченко, Дмитро; Рыбаченко, Дмитрий; Rybachenko, DmytroНаукове дослідження присвячене питанню розвитку сили у юних плавців в процесі занять плаванням. Дослідження проводилося на підставі літературних даних і експериментального матеріалу, отриманого в процесі педагогічного експерименту. Проведене дослідження дозволило визначити основні педагогічні аспекти розвитку сили у юних плавців в процесі занять плаванням.Item Сучасні проблеми духовного і фізичного розвитку студентської молоді.(ТОВ «Планер», 2017) Феєр, Ірина; Feier, Iryna; Ломонос, Анатолій; Lomonos, AnatoliiРозкривається проблема фізичного розвитку студентської молоді, починаючи з шкільних років, описано причини виникнення відхилень у фізичному розвитку.Item Сучасне формування духовного і фізичного розвитку особистості.(ТОВ «Планер», 2017) Воєвода, Інна; Voievoda, Inna; Дораховський, Олександр; Dorakhovskyi, Oleksandr; Нестерук, Юлія; Nesteruk, YuliiaУ статті розкрито питання проблематики взаємодії духовного і фізичного розвитку особистості в умовах сьогодення, їх цілісного формування як взаємодоповнюючих частин єдиного цілого