Факультет фізичного виховання і спорту

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9

Browse

Start date: 2020Subject: search.filters.subject.preparedness

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Розвиток швидкісно-силової підготовленості юних каратистів
    (2024) Хрикін, Р.
    В даній статті висвітлені основні аспекти технології вдосконалення швидкісно-силової підготовленості юних каратистів. Проаналізовано низку авторів з даного питання. Наголошено про важливість удосконалення швидкісно-силової підготовленості
  • Thumbnail Image
    Item
    Фізична підготовка учнів основної школи засобами настільного тенісу
    (2024) Семенюк, В.
    В даній доповіді висвітлені основні фактори, які впливають на фізичну підготовленість учнів основної школи з тенісу. Проаналізовано низку авторів з даного питання. Надані рекомендації щодо проведення тренувального процесу з настільного тенісу учнів основної школи
  • Thumbnail Image
    Item
    Вдосконалення фізичної та технічної підготовленостей учнів старшої школи засобами варіативного модуля «Футбол»
    (2024) Мосієнко, В.; Дмитренко, С.
    Основний зміст варіативного модуля «Футбол» відповідає головним завданням програми, формуючи через навчання футболу стійкий інтерес юнаків і дівчат до занять фізичною культурою зокрема та здорового способу життя взагалі.
  • Thumbnail Image
    Item
    Організація фізичної підготовки в різні періоди спортивного тренування біатлоністів
    (ТОВ "Твори", 2020) Асаулюк, Інна; Буй, Ірина; Asaulyuk, Inna; Buy, Irina; Асаулюк, Инна; Буй, Ирина
    тим, що для біатлону, який є сезонним видом спорту характерно здійснювати тренування на основі річних макроциклів. Індивідуальна підготовка відрізняється тривалістю окремих її етапів, а саме періодів, кількістю основних і підготовчих змагань. Мета дослідження – на основі аналізу літературних джерел дослідити питання управління процесом фізичної підготовки біатлоністів. Матеріал і методи. Вивчено обсяг науково-методичної літератури, дисертаційних робіт, монографій та інтернет-джерел з питання дослідження. Проведений теоретичний аналіз, узагальнення сучасного практичного досвіду дозво-лили визначити актуальність дослід-ження, уточнити й конкретизувати мету, завдання та спрямованість педагогічних досліджень.