Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
6 results
Search Results
Item Тенденції та актуальні проблеми підготовки баскетболістів високого класу в сучасних умовах глобалізації та популяризації баскетболу(ТОВ "Твори", 2020) Безмилов, Микола; Шинкарук, Оксана; Bezmylov, Mykola; Shynkaruk, Oksana; Безмылов, Николай; Шинкарук, ОксанаАктуальність. Сучасному баскетболу притаманні суттєві зміни правил проведення змагань, системи підготовки баскетболістів, що пов’язано з підвищенням динаміки гри та вимог до рівня атлетичної, техніко-тактичної та психологічної підготовленості спортсменів. Мета: дослідити тенденції та актуальні проблеми підготовки баскетболістів високого класу в сучасних умовах глобалізації та популяризації баскетболу. Методи дослідження: аналіз літературних джерел, мережі Інтернет, педагогічне спостереження за тренувальним процесом і змагальною діяльністю баскетболістів високого класу, аналіз змагальної діяльності, опитування, систематизація й узагальнення, методи математичної статистики.Item Динаміка показників підготовленості веслярів y процесі багаторічного тренування(ТОВ «Планер», 2018) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaДоведено, що при виборі показників для оцінки підготовленості спортсменів необхідно враховувати їх відповідність етапу багаторічної підготовки, специфіці виду спорту, статевим та іншим особливостям спортсменів. Принципи та положення контролю повинні будуватися на основі врахування вроджених якостей і особливостей, динаміки спортивної результативності, діагностики рівня розвитку і темпів приросту спеціальних фізичних якостей, та інших факторів. Досліджено зміни показників, які характеризують підготовленість веслувальників у процесі багаторічного тренування. За динамікою працездатності та показників функціональної підготовленості характеристики, які оцінювалися, не є однозначними. Більшості з них властива наявність постійного зростання. Значно меншій кількості показників характерна відносна стабільність у процесі багаторічної підготовки. Деякі показники мають дві виражені фази зростання та стабілізації. Різна динаміка показників передбачає, що різним повинно бути їх використання в процесі спортивного відбору та контролю. Це висуває певні вимоги до оцінки підготовленості спортсменів за результатами проведених тестувань: використання в процесі відбору та контролю, як консервативних ознак, так і мінливих; друга полягає безпосередньо в системі оцінки запропонованих показників використанні варіативних шкал оцінювання підготовленості спортсменів з урахуванням віку, які поєднують консервативні та варіативні показники. Принципово різним повинен бути підхід до складання оціночних шкал для першої та другої груп показників. Стабільність показників першої групи дозволяє говорити про можливість використання в усіх вікових групах ідентичних оціночних шкал, розроблених з урахуванням розподілу величин показників всієї сукупності обстежених спортсменів. Мінливість показників другої групи вимагає розробки оціночних шкал для різного віку чи різних вікових груп спортсменівItem Особливості психофізіологічного відбору спортсменів у процесі багаторічного вдосконалення(Вінниця: ТОВ "Планер", 2017) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, Oksana; Шинкарук, ОксанаВ статті розглянуто особливості та значущість психофізіологічного відбору спортсменів у процесі багаторічного вдосконалення. Показано, що психофізіологічний відбір як частина професійного відбору дозволяє визначити стан, ступінь розвитку сукупності тих психофізіологічних, психічних та особистісних якостей і здібностей спортсменів, які найбільшою мірою відповідають вимогам виду спорту або групи видів спорту, сприяють успішному оволодінню і подальшому ефективному використанню професійних навичок в реальних умовах змагальної діяльності. В процесі психофізіологічного відбору використовують показники, які характеризують психофізіологічні особливості – реактивність нервової системи, рухливість функціонування нервових процесів, психологічну стійкість; вольові якості й особистісні особливості; спеціалізовані сприйняття спортсменів. Показана роль професіограм в спорті та розроблено психоспортограми для плавців та тенісистів.Item Застосування комплексного контролю в системі підготовки кваліфікованих гімнасток в групових вправах(Вінниця: ТОВ "Планер", 2017) Сиваш, Ірина; Syvash, Iryna; Сиваш, Ирина; Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, Oksana; Шинкарук, ОксанаВ статті розглянуто комплексний контроль в підготовці спортсменок у групових вправах художньої гімнастики. Представлені існуючі види контролю тренувального процесу, на основі яких вносяться корективи у процес підготовки спортсменок. Узагальнено підходи для реалізації конкретних методичних завдань і досягнення основної мети - успішного виступу на змаганнях.Item Розробка педагогічної технології відбору дітей на етапі початкової підготовки на сучасному етапі(Житомир : Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaУ статті розглянуто особливості застосування педагогічних технологій в спорті, визначено основні характеристики технології відбору та орієнтації підготовки спортсменів: цілеспрямованість, цілісність, наукова обґрунтованість, спрямованість на результат, спланованість, висока ефективність, системність, надійність, гарантованість результату. Представлено технологію відбору, яка передбачає послідовність дій на першому етапі в системі шкільного спорту і подальший відбір контингенту, який визначений як перспективний для спорту вищих досягнень, в спеціалізовані групи ДЮСШ. Розроблена технологія відбору дітей на початковому етапі підготовки характеризується послідовними діями вчителя фізичної культури і тренера із застосуванням відповідних засобів і методів тренувального процесу і включає два модулі. Представлена технологія передбачає застосування звичних для дитини форм і способів проведення занять, рішення оздоровчих, виховних, спортивних та соціально-психологічних завдань.Item Місце структури здібностей та обдарованості в системі відбору та орієнтації спортсменів(ТОВ фірма «Планер», 2017) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaВ статті розглянуто місце структури здібностей та обдарованості в системі відбору та орієнтації спортсменів. Зазначено, що спортивна обдарованість розглядається як поєднання задатків, що сприяють максимальному розвитку рухових, фізичних і психічних здібностей для високих досягнень в спорті. Дослідження спортивної обдарованості повинне передбачати розгляд її як динамічної системи з певною структурою і безліччю взаємопов'язаних компонентів, що забезпечують стабільно високі спортивні результати. Залежно від виду спорту значущість цих здібностей може змінюватися. На початковому етапі спортивної підготовки дітей і підлітків загальну спортивну обдарованість можна визначати за допомогою тестування рухових і фізичних здібностей, методів педагогічного спостереження, опитування, анкетування для оцінки соматичного розвитку і емоційної стійкості. На етапі поглибленої спеціалізації здійснюється диференціація і вибір спортивної спеціалізації з урахуванням оцінки особливостей соматичного і фізіологічного розвитку, а також рівня розвитку рухових здібностей. Комплексні дослідження спортивної обдарованості дають можливість отримати інформацію для розробки змісту критеріїв спортивного відбору на різних етапах підготовки.