Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
10 results
Search Results
Item Написання й оформлення курсових робіт : методичні рекомендації (для студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія)(Вінниця : ВДПУ, 2021) Сулима, А. С.; Корольчук, А. П.; Бекас, О. О.Методичні рекомендації щодо написання й оформлення курсових робіт призначено для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія. У методичних рекомендаціях викладено основні етапи написання курсових робіт, визначено їх головні розділи, охарактеризовано вимоги щодо оформлення курсових робіт, описано організацію й порядок підготовки курсової роботи до захисту, а також подано критерії оцінювання курсової роботи.Item Методика навчання основ здоров’я, валеології та проведення виховної роботи з формування мотивації до здорового способу життя: методичні рекомендації до проведення практичних занять.(2019) Сулима, А. С.; Sulima, A.S.У методичних рекомендаціях подано навчально-методичні матеріали для практичних занять із навчальної дисципліни «Методика навчання основ здоров’я, валеології та проведення виховної роботи з формування мотивації до здорового способу життя». Дані рекомендації містять запитання для контролю знань студентів, практичні й творчі завдання, які підібрали відповідно до вимог навчальної програми дисципліни з метою забезпечення високого рівня сформованості знань, умінь і навичок для студентів ступеня вищої освіти бакалавр освітньої програми Середня освіта. Здоров'я людини спеціальності 014 Середня освіта (Здоров'я людини). У кінці до кожного практичного заняття подано список літератури, яка допоможе у підготовці до виконання практичних і творчих завдань.Item Методика навчання безпеки життєдіяльності: методичні рекомендації до проведення практичних занять.(2019) Сулима, А. С.; Sulima, A.S.У методичних рекомендаціях подано навчально-методичні матеріали для практичних занять із навчальної дисципліни «Методика навчання безпеки життєдіяльності». Дані рекомендації містять запитання для контролю знань студентів, практичні й творчі завдання, ситуаційні задачі, які підібрано відповідно до вимог навчальної програми дисципліни з метою забезпечення високого рівня сформованості знань, умінь і навичок для студентів ступеня вищої освіти бакалавр освітньої програми Середня освіта. Здоров'я людини спеціальності 014 Середня освіта (Здоров'я людини). У кінці до кожного практичного заняття подано список літератури, яка допоможе у підготовці до виконання практичних і творчих завдань.Item Методика навчання основ медичних знань та проведення санпросвітницької роботи: методичні рекомендації до проведення практичних занять.(2019) Сулима, А. С.; Sulima, A. S.У методичних рекомендаціях подано навчально-методичні матеріали для практичних занять із навчальної дисципліни «Методика навчання основ медичних знань та проведення санпросвітницької роботи». Дані рекомендації містять запитання для контролю знань студентів, практичні й творчі завдання, які підібрали відповідно до вимог навчальної програми дисципліни з метою забезпечення високого рівня сформованості знань, умінь і навичок для студентів ступеня вищої освіти бакалавр освітньої програми Середня освіта. Здоров'я людини спеціальності 014 Середня освіта (Здоров'я людини). У кінці до кожного практичного заняття подано список літератури, яка допоможе у підготовці до виконання практичних і творчих завдань.Item Підготовка та проведення комплексного державного екзамена з дисциплін медико-біологічного циклу : методичні рекомендації для студентів(Вінниця, 2020) Нестерова, С. Ю.; Сулима, А. С.; Корольчук, А. П.У методичних рекомендаціях представлені основні вимоги до підготовки, організації, проведення та підведення підсумків комплексного державного екзамену, а також перелік тем теоретичного матеріалу з дисциплін: «Загальна теорія здоров’я та основи здорового способу життя: Загальна теорія здоров’я (загальна та педагогічна валеологія), Діагностика і моніторинг стану здоров’я, Основи здорового способу життя та культура здоров’я»; «Фізична рекреація: Теорія і технологія оздоровчо-рекреаційної рухової активності»; «Методика навчання основ здоров’я та медичних знань: Методика навчання основ здоров'я, валеології та проведення виховної роботи з формування мотивації до здорового способу життя».Item Методика навчання основ здоров’я, валеології та проведення виховної роботи з формування мотивації до здорового способу життя: тексти лекцій : навчально-методичний посібник(Вінниця: ВДПУ, 2019) Сулима, А. С.Навчально-методичний посібник складається з конспектів лекцій, у яких розглянуто мету, завдання курсу «Основи здоров'я»; законодавчу та нормативно-правову базу України, яка окреслює напрями діяльності й заходи щодо формування здорового способу життя та безпечної поведінки у дітей і молоді; принципи та методи навчання, які застосовуються на уроках «Основ здоров'я»; загальні положення про кабінет основ здоров'я; види й способи застосування проблемних ситуацій та дидактичних ігор на уроках основ здоров'я. Конспекти лекцій складено відповідно до робочої програми з дисципліни «Методика навчання основ здоров’я, валеології та проведення виховної роботи з формування мотивації до здорового способу життя». Посібник буде корисним для студентів ступеня вищої освіти бакалавр освітньої програми Середня освіта. Здоров'я людини спеціальності 014 Середня освіта (Здоров'я людини).Item Сучасні методи фізичної терапії хворих із розсіяним склерозом(Вінниця : ВДПУ, 2021) Сулима, А. С.; Чураков, А. В.У статті здійснено аналіз науково-методичної літератури щодо застосування різноманітних засобів фізичної терапії осіб із розсіяним склерозом. Установлено, що основним засобом є лікувальна фізична культура. Крім ЛФК застосовуються кріотерапія, гідрокінезотерапія, лікувальний масаж, рефлексотерапія, біомеханотерапія тощо. Останнім часом популярності набувають заняття за методикою Sling Exercises Therapy.Item Кінезотерапія як метод фізичної терапії дітей із дитячим церебральним паралічем(Вінниця : ВДПУ, 2021) Сулима, А. С.; Гушевата, Ю. В.У статті здійснено аналіз науково-методичної літератури щодо застосування кінезотерапії у процесі фізичної терапії дітей із дитячим церебральним паралічем. Установлено, що кінезотерапія орієнтована на відновлення рухової активності й оздоровлення організму вцілому за допомогою спеціальних активних і пасивних рухів і дихальної гімнастики. З цією метою варто застосовувати Войта-терапію, систему Кабата, а також пасивні види кінезотерапії в реабілітаційних центрах і в домашніх умовах.Item Оцінка морфофункціонального стану хлопців 16-17 років методом індексів(Вінниця: ВДПУ, 2019) Сулима, А. С.; Бугайчук, В. В.; Сулима, А. С.; Бугайчук, В. В.; Sulyma, A.; Bugaichuk, V.Стаття присвячена визначенню й оцінці морфофункціонального стану хлопців, які навчаються у 10-11 класах, за допомогою вагоростового, силового, швидкісного, швидкісно-силового індексів, індексів маси тіла та витривалості. У ході дослідження встановлено, що у десятикласників середні значення швидкісного та швидкісно-силового індексів відповідають низькому рівню, а у одинадцятикласників – «нижче середнього». Індекс витривалості в старшокласників відповідає оцінці «нижче середнього».Item Модернізація фізичної підготовки кваліфікованих хокеїстів на траві шляхом впровадження в тренувальний процес методики «ендогенно-гіпоксичного дихання»(ТОВ «Планер», 2018) Сулима, А. С.; Sulyma, A. S.Результати досліджень засвідчили, що використання у навчально-тренувальному процесі кваліфікованих хокеїстів на траві методики штучного створення в організмі стану помірної гіпоксії та вираженої гіперкапнії сприяє покращенню загальної та спеціальної фізичної підготовленості за наступними показниками: стартової швидкості; вибухової сили; загальної витривалості, швидкісно-силової витривалості м’язів плечового поясу, статичної силової витривалості м’язів-розгиначів спини та сідничних м’язів.