Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
5 results
Search Results
Item Написання й оформлення курсових робіт : методичні рекомендації (для студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія)(Вінниця : ВДПУ, 2021) Сулима, А. С.; Корольчук, А. П.; Бекас, О. О.Методичні рекомендації щодо написання й оформлення курсових робіт призначено для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавра спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія. У методичних рекомендаціях викладено основні етапи написання курсових робіт, визначено їх головні розділи, охарактеризовано вимоги щодо оформлення курсових робіт, описано організацію й порядок підготовки курсової роботи до захисту, а також подано критерії оцінювання курсової роботи.Item Лабораторний практикум з курсу вікової анатомії та фізіології : навчально-методичний посібник(Вінниця: ВДПУ, 2020) Бекас, О. О.Пропонуються завдання до лабораторних занять з курсу фізіології людини. Усі вони мають дослідницький характер. Поряд із класичними наводяться роботи, для практичного виконання яких застосовуються сучасні методи і прилади. Роботи складено за єдиною схемою: тема, мета, матеріали та обладнання, практичне завдання, хід роботи, отримані результати та висновки, питання для самостійної підготовки.Item Профілактика порушень постави у школярів молодшої школи засобами фізичного виховання(Вінниця : ВДПУ, 2021) Бекас, О. О.; Романовський, А. О.У статті описано основні аспекти розробленої технології використання коригуючих впливів для підвищення відстаючих від вікових норм показників підготовленості дітей молодшого шкільного віку та результати її застосування. Застосована технологія має блочну структуру та передбачає реалізацію положення оздоровчого розділу програми, куди включені різноманітні засоби фізичної культури. Представлені програмні положення відрізняються від відомих тим, що в них відбувається інтеграція загальнорозвивальних і спеціальних вправ із коригуючими засобами фізичної культури. Запропонована технологія – це системне об'єднання вправ для корекції та профілактики порушень постави.Item Методичні рекомендації для написання та оформлення курсових робіт з вікової анатомії і фізіології: для студентів СВО бакалавра спеціальності 6.010203 Здоров’я людини, 014.14 Середня освіта (Здоров’я людини)(Вінниця: ВДПУ, 2018) Бекас, О. О.; Bekas, O.; Зуграва, М. О.У методичному посібнику викладено етапи написання курсової роботи, визначено головні її складові та основні вимоги до оформлення і захисту курсової роботи з навчальної дисципліни «Вікова анатомія і фізіологія». Визначено типові помилки, яких можуть припуститися студенти під час виконання курсової роботи й презентації результатів.Item Інноваційний підхід до системи педагогічного контролю фізичної підготовленості дзюдоїстів на етапі попередньої базової підготовки(ТОВ «Планер», 2018) Бекас, О. О.; Bekas, O. O.; Паламарчук, Ю. Г.; Palamarchuk, Yu. H.Кореляційний аналіз вказує на взаємозалежність між показниками спеціальної фізичної підготовленості, які характеризують прояв швидкісної й швидкісно-силової витривалості, та результатами тепінгметрії у дзюдоїстів 10-11 та 11-12 років. Для дзюдоїстів застосовується метод тепінгметрії з метою оцінки швидкості рухів та швидкісної витривалості. Використовуються критерії диференційованої трирівневої оцінки максимальної частоти рухів. За показниками тепінгметрії юних дзюдоїстів торакального, м’язового та дигестивного соматотипів різних вікових груп, виявили позитивну динаміку показників швидкості та швидкісної витривалості протягом підготовчого періоду річного макроциклу. Таким чином, тепінгметричні вимірювання доцільно застосовувати як компонент педагогічного контролю з метою етапного управління процесом підготовки юних борців. На основі результатів педагогічного тестування та проведеного кореляційного аналізу показників загальної та спеціальної фізичної підготовленості юних дзюдоїстів нами сформовано комплекс інформативних тестів та оціночну п’ятибальну шкалу їх результатів, які доцільно застосовувати в процесі педагогічного контролю за навчально-тренувальним процесом дзюдоїстів 10–11 років з урахуванням їхніх соматотипів. Даний комплекс тестових завдань має просту технічну характеристику, охоплює всі фізичні здібності і ті їх форми вияву, до яких пред'являються підвищені вимоги в боротьбі.