Факультет педагогіки, психології і професійної освіти

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1a05f9a6-2c36-4ab2-b59d-71f989010099

Browse

Filters

Settings

Subject: search.filters.subject.spiritual culture

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Item
    Музичне просвітництво як вагомий чинник формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва.
    (2021) Горожанкіна, О. Ю.; Ван Чжецін; Gorozhankina, О. Yu.; Wang Zheqing
    У статті розглянуто процес становлення музичного просвітництва в історичному та педагогічному аспектах. Розглядаючи музичне просвітництво як діяльність, що забезпечує розвиток інтересів, потреб та смаків студентської молоді та сприяє формуванню духовної культури особистості, з’ясовано особливості музично-просвітницької діяльності майбутніх учителів музики в освітньому процесі вищої школи. Представлено комплекс необхідних умінь щодо здійснення майбутніми фахівцями музично-просвітницької діяльності на кожному з її етапів та провідні форми роботи із залучення студентів до проведення музично-просвітницьких заходів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Взаємозв’язок проблем виховання високодуховної еліти та розвитку інтелектуального потенціалу фахівця інформаційного суспільства
    (Харків : НТУ ХПІ, 2006) Коломієць, А. М.; Коломиец, А. Н.; Kolomiets, A. M.; Коломієць, Д. І.; Kolomiiets, D. I.
    Стаття розглядає соціокультурний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін.
  • Thumbnail Image
    Item
    Тенденції розвитку вищої освіти
    (Коломієць А. М. Тенденції розвитку вищої освіти / А. М. Коломієць ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / редкол.: І. А. Зязюн та ін. – Київ ; Вінниця : Планер, 2015. – Випуск 42. – С. 456-461, 2015) Коломієць, А. М.; Коломиец, А. Н.; Kolomiets, A. M.; Kolomiiets, D. I.
    Гуманізація вищої освіти в поєднанні з гуманітаризацією сприяє вихованню в студентів основних компонентів базової структури особистості: культури життєвого та професійного самовизначення; інтелектуальної, моральної, технологічної, інформаційної, екологічної та інших культур.