Факультет педагогіки, психології і професійної освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1a05f9a6-2c36-4ab2-b59d-71f989010099
Browse
30 results
Search Results
Item Особливості загальнопедагогічної підготовки здобувачів вищої освіти заочної форми навчання, спрямованої на особистісно-професійне становлення майбутнього педагога(2023) Каплінський, Василь Васильович; Дамзін, Олександр Вікторович; Тетерук, Роман ОлеговичВ статті розкриваються особливості загальнопедагогічної підготовки здобувачів вищої освіти заочної форми навчання, спрямованої на особистісно-професійне становлення майбутнього педагога. В дослідженні розглядаються педагогічні методики, інноваційні підходи та освітні ситуації, які сприяють особистісному та професійному зростанню майбутніх учителів.Item Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. Вип. 73. 2023(Вінниця : ВДПУ, 2023) Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ збірнику вміщені наукові статті з актуальних проблем сучасної педагогіки та психології, в яких розкриваються питання дидактики, теорії і методики виховання, професійної освіти, соціальної педагогіки, порівняльної педагогіки, історії педагогіки, педагогічної психології.Item Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія : збірник наукових праць. Вип. 75(Вінниця : ВДПУ, 2023) Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ збірнику вміщені наукові статті з актуальних проблем сучасної педагогіки та психології, в яких розкриваються питання дидактики, теорії і методики виховання, професійної освіти, соціальної педагогіки, порівняльної педагогіки, історії педагогіки, педагогічної психології.Item Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія : збірник наукових праць. Вип. 74. 2023(Вінниця : ВДПУ, 2023) Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ збірнику вміщені наукові статті з актуальних проблем сучасної педагогіки та психології, в яких розкриваються питання дидактики, теорії і методики виховання, професійної освіти, соціальної педагогіки, порівняльної педагогіки, історії педагогіки, педагогічної психології.Item Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : збірник наукових праць. Випуск 67(Вінниця : ВДПУ, 2021) Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ збірнику вміщені наукові статті з актуальних проблем сучасної педагогіки та психології, в яких розкриваються питання дидактики, теорії і методики виховання, професійної освіти, соціальної педагогіки, порівняльної педагогіки, історії педагогіки, педагогічної психології.Item Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. Випуск 66(Вінниця : ВДПУ, 2021) Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ збірнику вміщені наукові статті з актуальних проблем сучасної педагогіки та психології, в яких розкриваються питання дидактики, теорії і методики виховання, професійної освіти, соціальної педагогіки, порівняльної педагогіки, історії педагогіки, педагогічної психології.Item Становлення емоційного інтелекту в дошкільному віці як передумова його розвитку в молодшого школяра(Вінниця : Твори, 2021) Ярова, Л. В.У старшому дошкільному віці відбувається соціалізація емоційного інтелекту, що виражається в емоційній спрямованості дитини більшою мірою на інших людей, ніж на певні предмети чи речі, розвивається здатність до емпатії, хоча вона ще не є досить стійкою, однак дитина вже здатна проявляти співпереживання, співчуття, що забезпечує розвиток у неї міжособистісного емоційного інтелекту. Все це є важливою передумовою розвитку емоційного інтелекту в молодшому шкільному віці, що сприяє підвищенню здатності дітей розуміти емоції, як власні, так й інших людей, та управляти ними.Item Ознaки прoфecіoнaлізму у cпілкувaні(Вінниця : Твори, 2021) Ярмілко, А.Анaлізувaти пeдaгoгічнe cпілкувaння необхідно з різних бoків, тoму щo цe явищe бaгaтoгрaннe. Пoвнoціннe пeдaгoгічнe cпілкувaння є нe лишe бaгaтoгрaнним a й пoліфункціoнaльним. Вoнo зaбeзпeчує oбмін інфoрмaцією і cпівпeрeживaння, пізнaння ocoбиcтocті і caмoствeрджeння, прoдуктивну oргaнізaцію взaємoдії. Орієнтaція нa пoліфункціoнaльніcть cпілкувaння дaє змoгу вчитeлeві oргaнізувaти взaємoдію нa урoці і пoзa ним як ціліcний прoцec: нe oбмeжувaтиcя плaнувaнням лишe інфoрмaційнoї функції, a cтвoрювaти умoви для oбміну cтaвлeннями, пeрeживaннями; дoпoмaгaти кoжнoму шкoлярeві гіднo caмoствeрдитиcя в кoлeктиві, зaбeзпeчуючи cпіврoбітництвo і cпівтвoрчіcть у клacі.Item Віртуальна екскурсія як інноваційний метод навчання(Вінниця: Твори, 2021) Шпарковська, М. М.Віртуальна екскурсія є інноваційною формою навчальної діяльності, спрямованої не тільки на отримання предметних знань, а й на формування комунікативних, пізнавальних, регулятивних навчальних дій, сприяє підвищенню інтересу не тільки до предмету але і культурної спадщини.Item Роль процесу самовиховання у становленні особистості вчителя(Вінниця : Твори, 2021) Цукрук, Л.Основним методом формування професійної компетентності вчителя варто вважати самовиховання.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »