Факультет педагогіки, психології і професійної освіти

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1a05f9a6-2c36-4ab2-b59d-71f989010099

Browse

Author: search.filters.author.Мельник, А.Subject: search.filters.subject.paradigm

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Категорія творчого розвитку викладача в контексті різних освітніх парадигм.
    (2022) Акімова, О.; Сапогов, М.; Мельник, А.; Akimova, O.; Sapogov, M.; Melnyk, A.
    У статті висвітлено основні підходи щодо визначення конкретних теорій і моделей, котрі відображають сутнісні характеристики категорії творчого розвитку викладача в контексті різних освітніх парадигм. Розглядаються характеристики приналежності до певної освітньої парадигми у межах трьох пріоритетів: біологічного, соціального та гуманістичного. У статті представлено деякі теорії творчого розвитку особистості: біологізаторський підхід, інтуїтивізм, теорія бісоціації, індивідуальна теорія, аналітична теорія, психоаналітична теорія, гуманістична концепція тощо.