Факультет педагогіки, психології і професійної освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1a05f9a6-2c36-4ab2-b59d-71f989010099
Browse
1 results
Search Results
Item Логічний аналіз форм гумору при патологізації особистості(Шпортун О. М. Логічний аналіз форм гумору при патологізації особистості / О. М. Шпортун, Л. Ф. Крупельницька, 2015) Шпортун, О. М.; Шпортун, О. Н.; Крупельницька, Л. Ф.; Крупельницкая, Л. Ф.; Krupelnytska, L. F.Стаття присвячена аналізу форм гумору при патологізації особистості. Різноманітні форми вияву гумору у відповідності до запропонованої нами регуляторно-рівневої моделі відображають домінування певного рівня регуляції - біологічного, соціального, рефлексивного та особистісного. У нормі функціонування гумору відбувається за участю різних рівнів регуляції при фоновому контролі особистісного рівня. Вимкнення ж особистісного рівня контролю або ригідна фіксація на певному рівні регуляції є найбільш типовими порушеннями при психічній патології. За основу аналізу взято дві складові гумору: когнітивну та афективну та найбільш поширені порушення цих складових при психічних розладах. Якщо у когнітивній парадигмі йдеться про невідповідність на рівні ідей, когніцій, то у афективній - про афективну невідповідність, суперечність між афектами, якими «заряжені» когніції, що зіштовхуються. У статті зосереджено увагу на варіантах поєднання змістових складових когнітивної сфери з різновидами функціонування афективної сфери. До найпоширеніших порушень когнітивної сфери віднесено зниження рівня процесів узагальнення та абстрагування і викривлення процесу узагальнення: до порушень афективної сфери - афективну лабільність, афективну ригідність, депресивні та маніакальні тенденції, емоційну тупість. Зміни у будь-якому компоненті відображаються на характері функціонування гумору. Враховуючи, що таких змін при розвитку патології у кожному компоненті може бути багато, можливих комбінацій, що результуються у змінах тих чи інших параметрів гумору, буде ще більше. Відповідно, нами описано 17 співвідношень когнітивної та афективної складових, які утворені комбінаціями різних варіантів порушень.