Факультет дошкільної і початкової освіти

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0

Browse

Subject: search.filters.subject.learning,

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Вплив музичного мистецтва на мотивацію учіння молодших школярів: дипломна робота
    (Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Загородня, Любов Василівна; Загородня, Л. В.; Zahorodnia, L. V.
    У роботі з’ясовано, що позитивне ставлення учнів початкових класів до навчання значною мірою залежить від використання різних технологій та методів, які сприяють кращому засвоєнню знань, роблять освітній процес захоплюючим. Музичне мистецтво впливає на становлення особистості, зокрема на розвиток емоційної, вольової сфери та відіграє важливу роль у розвитку пізнавальних інтересів, взаємин в шкільному колективі, зрештою, створює певну навчальну атмосферу. Відповідно до поставлених завдань вдалось проаналізувати стан досліджуваної проблеми в психолого-педагогічній літературі, дослідити педагогічні умови використання музичного мистецтва у роботі з учнями початкової школи, також систематизовано та упорядковано методи і прийоми використання музичного мистецтва на уроках різних освітніх галузей з метою підвищення рівня мотивації учіння молодших школярів. Висвітлено особливості використання музичного мистецтва у позаурочний час з метою його впливу на мотивацію учіння молодших школярів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Взаємозв'язок оцінювання навчальних досягнень і мотивації учіння молодших школярів в умовах Нової української школи
    (Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020) Бобровська, А.; Бобровская, А.; Bobrovska, А.; Хутченко, Д.; Khutchenko, D.
    У тезах розглянуто теоретичні аспекти нової системи оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів. Розкрито суть видів оцінювання молодших школярів за новоствореною системою Нової української школи. Висвітлено важливість змін в організації навчання та оцінювання молодших школярів, взаємозалежність мотивації учіння від способу оцінювання навчальних досягнень учнів.