Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
6 results
Search Results
Item Структурно-організаційний аналіз специфіки професійної підготовки майбутніх логопедів в умовах інформатизації(Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024) Клочкова, Ю. В.; Король, А. В.; Шкеринда, Ю. Р.Стаття присвячена висвітленню структурно-організаційного аналізу особливостей професійної підготовки майбутніх логопедів в умовах інформатизації. Актуалізовано використання інформаційних технологій в освітньому процесі закладів вищої освіти. Виділено основні підходи до організації підготовки логопедів: системний, особистісно-орієнтований, синергетичний, компетентнісний. У рамках системного підходу робиться акцент на внутрішніх і зовнішніх зв’язках, що сприяє розумінню сутності досліджуваної системи як цілісного утворення. Особистісно-орієнтований спрямований на виховання зацікавленості та мотивації в здобутті професії логопеда. Синергетичний забезпечує гнучке реагування на швидко змінювані соціальнопедагогічні ситуації. Компетентнісний зосереджений на розвитку здатності кваліфіковано працювати чи розв’язувати педагогічні задачі в сучасному інформаційному середовищі. Досліджено вплив сучасних інформаційних технологій на навчальний процес та розвиток здобувачів освіти. Висвітлено ключові аспекти, що впливають на формування та підвищення професійної компетентності логопедів у сучасному інформаційному середовищі. Описано навігаційну структуру медіа-організації освітнього процесу в закладах вищої освіти, до якої увійшли головна сторінка, курси та спеціалізації, медіа-бібліотека для логопедів, електронні підручники та ресурси, форум та групи обговорень, кейси та практичні завдання, наукові дослідження та публікації, вебінари та онлайн-конференції, кар’єрні можливості та співпраця, технічна підтримка та зворотній зв’язок. Висвітлено результати впровадження навігаційної структури в освітній процес закладів вищої освіти за такими критеріями, як інтерактивність, зручність, доступність, зміст, якість, мотивація, заохочення, звітність та контроль. Результати аналізу можуть слугувати основою для подальших досліджень та розвитку програм професійної підготовки логопедів.Item Використання опорних конспектів із метою активізації пізнавальної активності студентів(Чернігів, 2018) Пахальчук, Н.О.; Pakhalchuk, N.O.; Грошовенко, О.П.; Hryhorovych, О.Р.в статті висвітлюються особливості використання опорних конспектів у підготовці фахівців у закладі вищої освітиItem Формування полікультурного компоненту в професійному становленні майбутнього фахівця дошкільної та початкової освіти(Вінниця: ТОВ "ТВОРИ", 2019) Лапшина, І.М.; Лапшина, И.Н.; Lapshynа, І.М.; Лапшин, С.А.; Lapshyn, S.A.Автори статті стверджують необхідність формування полікультурного компоненту в розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти, коментують потенціал навчальних дисциплін щодо становлення полікультурної компетентності здобувача вищої освітиItem Шляхи реформування вищої освіти України в контексті Євроінтеграції(Chernihiv : CNUT, 2018) Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Y.Розглянуто основні аспекти реформування вищих навчальних закладів освіти в Україні в умовах формування загальноєвропейського простору вищої освіти. Встановлено основні тенденції розвитку національної вищої освіти в аспекті євроінтеграції України. Обґрунтовано необхідність адаптації системи вищої освіти України до основних критеріїв та вимог, зазначених у «Болонській декларації». Визначено пріоритетні засади, на яких ґрунтується переорієнтація системи вищої освіти в контексті євроінтеграції УкраїниItem Humanitarization of higher pedagogical education in the context of modernization of educational priorities in Ukraine(2017) Tarasenko, Galyna; Тарасенко, ГалинаThe article is devoted to the problem of searching ways of humanitarization of higher pedagogical education. Higher education of the former USSR countries is developing within new social and cultural conditions. The reformation process requires teaching practice to implement traditional and innovative priorities and values in a systematic way where humanitarization plays a significant role. At the same time, education within the actual practice often suffers from authoritarianism, technocratism and narrow pragmatism which lead to the displacement of humanitarian and general cultural dominants. A tendency of reduction of education towards teaching with ignoring personally developmental problems is emerging.The article emphasizes that humanitarian and fundamental knowledge is equivalent to influential factors in the formation of a personality in the system of higher education. The ideas of humanitarization of higher education were presented by the outstanding methodologist S. GoncharenkoItem Використання опорних конспектів в підготовці студентів до фізичного виховання дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку(Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013) Пахальчук, Н. О.; Pakhalchuk, N. O.В статті висвітлюються особливості використання опорних конспектів у підготовці фахівців у ВНЗ та презентується опорний конспект з методики фізичного виховання дітей.