Факультет дошкільної і початкової освіти

Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0

Browse

Subject: search.filters.subject.artistic and creative activity

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Item
    Організація художньо-творчої діяльності дітей дошкільного віку на заняттях з образотворчого мистецтва
    (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Хохлюк, О.; Коваль, Т.В.; Hohlyuk, O.; Koval, T.V.
    Євроінтеграційні зміни у нашому суспільстві передбачають виховання творчої, креативної особистості, здатної приймати нестандартні рішення. Мистецька освіта є одним із важливих засобів творчого розвитку особистості, її становлення. Організація художньо-творчої діяльності на заняттях з образотворчого мистецтва впливає на розширення панорамності мислення дошкільників, їх творчі здібності, вчить помічати деталі, бути уважним, сприймати світ у всіх його барвах.
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування в учнів початкової школи мотивації до художньо-творчої діяльності
    (Харків : Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2016) Сіваш, Т. Д.; Сиваш, Т. Д.; Sivash, T. D.
    В статті мова йде про формування мотивації до художньо-творчої діяльності у школярів початкової школи Педагогічними умовами мотиваційної підготовки до літературно–творчої діяльності є створення ситуацій естетичного переживання. Для стимулювання естетичних переживань ми використовували такі прийоми: звернення до високохудожніх зразків літератури, формування досвіду, переживання почуття краси, співпереживання з героями твору шляхом “вживання” в ці образи, спілкування з природою, предметне унаочнення художньої деталі твору та використання засобів інших видів мистецтва. Усе це, на нашу думку, створює максимально сприятливі умови для розвитку мотивації до художньо-творчої діяльності.
  • Thumbnail Image
    Item
    Подготовка будущих педагогов к организации художественно-творческой деятельности детей
    (Минск : БГПУ, 2015) Сіваш, Т. Д.; Сиваш, Т. Д.; Sivash, N. O.
    Готовность к творческой профессиональной деятельности педагога формируется в период обучения в педагогическом высшем учебном заведении и зависит от того, насколько своевременно и основательно будут заложены её основы в студентов и как именно будет направлен этот процесс на последующих этапах профессионального развития специалиста.